超级催眠控制系统 高清

评论:

• 卫丽莎 2小时前 :

  威尔史密斯若没在奥斯卡颁奖礼上扇人一巴掌，可能不会关注这片。全剧关注父权、女权、种族歧视等话题，但总觉得浅尝辄止，今年的奥斯卡好几部美国梦的电影了，连续看下来有点腻。其实体育迷知道威廉姆斯姐妹后来取得的成绩更精彩，可惜电影表现的故事结束的较早。

• 戎灵卉 6小时前 :

  为什么他爹这么有精力，没日没夜训练孩子，还能搞这么多外遇。。。有精力这个事儿是遗传的吗

• 却丝琦 3小时前 :

  成功了，他才被称为是国王。如果失败，他只是一个控制狂、偏执狂、虐待狂。但即便是这样，或许也比中国大多数普通家庭中丧偶式的育儿模式要好。

• 坚云泽 0小时前 :

  取得成功的关键在于两个女孩的梦想和决心，在于她们强大的意志，而不是这种集权教育。

• 包秋寒 6小时前 :

  好莱坞可能嘴擅长这种题材，温情励志。没有轰轰烈烈，点点滴滴，却充满力量。父母的原生家庭对孩子的成长影响实在很大。

• 宛莹白 3小时前 :

  主角是爸爸，所以相对弱化了大小威廉姆斯的部分，却让人不觉得有任何问题，情节完整、内核正确、演员演技更不用多说，还有很多感动：种族的或追求梦想的。恭喜理查德，78页的计划最终全部实现。想看网球、想看教育、想看成长、想看家庭、想看热血、想看励志桥段、想看Will的观众，都能在本片找到那部分精彩。

• 彩芝 3小时前 :

  当然这部影片也是没有逃脱黑人的政治色彩，时不时要提几句毫无关联性的迫害小段子……突兀而不伦不类……

• 向文丽 7小时前 :

  三星半吧，很政治正確的一部電影，難怪能獲那麼多獎項提名。唯一的糾結是，這部影片的片名讓我以為是一部講某個封建時代的歷史故事，結果竟然是傳記片；而且導演編劇應該也是努力想凸顯兩姐妹的努力，結果觀眾看到的都是種族、階級對立衝突下的“父權”在努力試圖尋找到自己的位置，身為女性，總覺得 有點像在開倒車。

• 房锐精 5小时前 :

  嗯。。。有志者事竟成？或只要发大愿，自会有人来帮你？

• 叶昂然 1小时前 :

  亮点全在父亲理查德这个角色对于种族和家庭的诠释上了，也是我目前看过的相对比较温柔的一个“鸡娃”故事。

• 同飞兰 9小时前 :

  本片以侧面描写作为主轴内容。看似在全面塑造主角形象，但在本质上表达的关键内容里主角亦只是配角。若说史密斯的表演受到大家的一片赞誉，与之相比我倒认为母亲这一角色被诠释得颇为亮眼，更加值得一个女配提名。运动传记难免少不了比赛场景，本片的赛事再现实在是令人提不起对于运动竞技的那种热血沸腾的感觉，关键赛事的呈现，与《夺冠》相比都还差了一大截。同样都是讲述网球名将的传记片，与本片相比，我更期待陈可辛那部遥遥无期的影片。｜7.0

• 弘柔怀 3小时前 :

  20220220le。好莱坞熬制的美式鸡汤。

• 妍碧 4小时前 :

  本以为是体育题材，结果并没有体育什么事的感觉，就很迷。一直围绕着赛场之外，姐妹的故事明明应该更激动人心，却只是故事背景板。

• 剧夜雪 9小时前 :

  1.5；都2022年了，能不能不要再拍这种流水线式的传记片了。完全是情绪的过度表演和可能性的坍缩。拍成纪录片都好很多。

• 买凝珍 5小时前 :

  不喜欢大小威，但过苦日子还是很喜欢的/没有苦日子，经历也不曲折。就像父亲已经知道剧本了，就这么让女儿走上巅峰；可能比这个的纪录片还无聊，粉丝可以看看

• 尉春柔 5小时前 :

  孩子就好像精灵，天生就有魔力能触及到大人心灵最柔软的部分，用清澈的目光看待这个世界，让大人们发现走了很远却丢失了自己的本心

• 初然 5小时前 :

  像一部流水账，基本没什么触动人的地方。仿佛只要有一个『plan』，有一个『读书第一，比赛第二』的原则，就可以一路随随便便就能赢，就州冠军了，就大房子了，就全美名人了，就14岁参加美网了，最后就直接字幕说史上最伟大的运动员了——只要结果是成功的，那么，这个父亲做的一切都是对的。对于这样的故事主线，我很不满意。

• 戢沛儿 8小时前 :

  国王理查德=大小威父亲，用近乎专制的父爱指导家里的女孩们，要么好好学习好好打球，要么沦落街头被警察抓走，以强大的自信颠覆各种固有的球星培养路线，好在他的策略是有效的，且两个女孩都非常争气。很佩服他要求女儿坚持学习的想法，但整条路有借鉴意义吗？我打了个问号。

• 卫国龙 1小时前 :

  “如果现在你不尊重自己的付出的话，那你将永远不能获得尊重，永远也不能！”

• 但雨筠 6小时前 :

  本片的主角不是曾称霸网坛的大小威廉斯姐妹，而是她们的父亲理查德威廉姆斯，正是他从孩子小的时候就开始的策划，充分发挥了孩子们本身就具有的天赋，在克服了包括严重的种族歧视等等的困难后才取得了后来的巨大成功，他可以说是一位充满智慧（或者叫狡猾）的策略大师。