权力巅峰全文免费阅读 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 大陆综艺 2007

导演:

剧情介绍

       《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。

评论:

  • 玥敏 3小时前 :

    一直代入吉田修一的《国宝》。悼词这段很特别了

  • 梁裕 4小时前 :

    选材很好,也的确呈现了日本民间艺术的变化,从小剧场到大剧院再到大电视,舞台人命运的起落让人感慨万千。但是电影除了缅怀师父,以及贡献了一段平行剪辑舞蹈外,也不剩下什么了。喜剧演员到底是迎合观众还是教育观众,这个多次提到的关键矛盾完全没有深入的分析,使得电影无法从一众传记片中脱颖而出。

  • 睢宇文 2小时前 :

    只是无意之中随便看一下的电影,没想到像抽中头彩,毫不客气地说,这是今年截至目前看过的最好看的电影,充满欢笑,也充满眼泪。它让我了解了北野武、了解日本漫才、了解戛纳影帝柳乐优弥炸裂的演技,了解许多许多……

  • 终锐泽 2小时前 :

    好久没哭喜欢么爽了,煽情煽的漂亮啊。 故事真的太简洁了,冷静下来想想, 每一步都没有出乎意料,就是做的很扎实。

  • 晨香 7小时前 :

    最后我还以为北野武真人出场做彩蛋,然而始终没有回头,原来本尊并没有来。为什么?导演不想破坏观影的浸淫感?

  • 赤傲南 3小时前 :

    北野武传记,柳乐优弥可以的,毕竟戛纳影帝,演出了北野武的神态,最后的跟拍长镜头,串起了一段段回忆,有点煽情,但还是很不错。

  • 钰函 4小时前 :

    也算半部歌舞片。

  • 泰修竹 1小时前 :

    影帝不愧是影帝,大泉洋也沒被壓下去,兩人演技相當看的很暢快。師徒情確實好哭。

  • 杉柔 9小时前 :

    故事比较浅表,以对师父的追忆为主要视角,若没有浅草的深见千三郎不会有后来说漫才的北野武,踢踏舞跳起来的时候还是很感人。人物方面柳乐优弥很努力在cos,但我也觉得模仿面部的细节有些刻意,门胁麦特别自然舒展,越来越好看了。

  • 良斌 9小时前 :

    讲师徒情谊的部分最好,镜头语言克制内敛,也不过分煽情。唯独门胁麦饰演的“女主角”(?)故事线感觉很多余,就算拿掉也毫不影响。

  • 梓帛 6小时前 :

    阿武,记住,不要讨好观众,由你来告诉他们什么是有趣的。

  • 柔美 2小时前 :

    在被蚊子骚扰一晚上心浮气躁想揍人的时候看完了这部片子,笑着笑着就哭了,很煽但是很受用,平静下来了呢。(ps:影帝演得挺好的,虽然北野武的面瘫是后来车祸留下,但这样处理确实更有记忆点也更符合“北野武形象”呢)真想知道老头自己看这部片子的时候是什么表情,是不是也八嘎牙路个不断😚

  • 邹怜阳 2小时前 :

    我心目中目前2022年最佳日影诞生了!

  • 校乐圣 1小时前 :

    虽然后半段中了催泪弹哭唧唧,但终究还是拼凑感强了一点,且缺少北野武本人那种生命力,整体不如《红鳉鱼》和《火花》。片里师匠说不要讨好观众,到头来影片本身却犯了点这个毛病。大泉洋演师匠还是稍显轻浮,可仔细想下还有谁能演这个角色?大概也只有北野武自己了。柳乐优弥可以打85分。

  • 紫花 5小时前 :

    了解北野武,这部片强烈推荐;除此外,它是一部结构相当工整的传记作品。

  • 谌飞舟 1小时前 :

    生活才是最高的舞台,成为艺术家而不是表演艺术家。

  • 陶鸿祯 2小时前 :

    只是无意之中随便看一下的电影,没想到像抽中头彩,毫不客气地说,这是今年截至目前看过的最好看的电影,充满欢笑,也充满眼泪。它让我了解了北野武、了解日本漫才、了解戛纳影帝柳乐优弥炸裂的演技,了解许多许多……

  • 金宏远 8小时前 :

    “没人求你看,有得看是你的荣幸,给我乖乖闭嘴看下去”

  • 蔡湛雨 0小时前 :

    多一星给北野老。在这么功利的社会里还能有这么一对儿师徒真是太难得了,最起码在徒弟退出后,师父没有摘字儿排家谱(也可能是他们日本不兴这一套)徒弟也没有饶世界晒发票卖惨。不过看得出来,柳乐优弥太想演好(像)北野老了,以至于很多地方我都以为怹身上可能有什么小儿麻痹的底子。多体会体会马老那句「学我者生,像我者死」吧还是。另外,一个小私心,我总觉得结尾师徒重逢的时候应该翻一下那500块鞋钱,玩儿一个CALL BACK。以及,师父说的三件事要铭记于心:要逗笑观众而不是被观众嘲笑;要随时随地记得自己是个喜剧演员;要告诉观众什么才是尖货不要取悦他们。

  • 项访儿 8小时前 :

    阿武,记住,不要讨好观众,由你来告诉他们什么是有趣的。

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