《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
铺垫过长好像是文艺系恐怖片通病,加上若有若无的惊点直到快结束才到高潮,其实很难感觉到惊悚气氛。
近期多是看一些没营养的商业大片,这种台词镜头有一定讲究的恐怖片还是能带来一点舒适感,虽然高潮戏比较崩。
Judd Apatow的随心自黑之作+隔离疫情命题第13000次炒冷饭+各路喜剧咖团建,先期口碑差成那样,但看完后却意外能找到惊喜的地方;很适合和拥有同样精神的《不要抬头》组成连映安排,并召集朋友来个观影主题夜- -“反正人类已经药丸”。调侃系列电影的喋喋不休和拙劣的特效技与绿幕,对各种系列电影的拙劣模仿,“我用手机拍摄赢得圣丹斯”这些信手拈来的梗;虽然它的感觉和成品相当糟糕,但因为傻,因为热闹,它就是在这愈发无语的时刻唯一还能让你有话说的电影。【里面的英国小哥下部《英版百分之十》常驻,yoyoyo!】
惊悚没多惊,反正鬼佬就是创造个恶心的人物就行了。
第一次看这么弱智的怪物电影,墨迹就墨迹了,怪物跟个女人正面1v1单挑都能被ko。
Emmmmm……就很催眠。这怪兽尼玛菜的抠脚,我感觉我都能打死他。
比较套路的恐怖剧,浪费了怪物,只出场了几分钟。
怪物有点意思,女主主角光环好强单人手刃几个壮汉都对付不了的怪物
神怪类恐怖片经典模板式剧情,教科书般的cliché包括但不限于:永远看不清怪物真身的昏暗冷色调画面、永远背负家庭创伤/经历校园暴力的主角、永远选择落单行动的铁头炮灰配角、永远不能干净利落HE的结局。不过尽管是流水线产物,而且还把Wendigo传说改成了传染性病毒设定,但至少道具、特效和storytelling完成度不错,作为工作日晚上的消遣尚算合格。
太爱Karen Gillan身上的那种不死不活和懵逼的冷幽默了,好希望她多演喜剧。虽然是一个讲述剧组拍戏的故事,但是人物塑造和情感展现上依然是Judd Apatow的味道,不管什么人的生活都是一地鸡毛,顺便讽刺一下疫情下的影视行业和虚伪的资本,闹腾且欢乐,节奏有点慢,不过越往后笑料越足,是那种可以哈哈大笑的点。Kate McKinnon和James McAvoy的客串太有意思了!
父亲似乎中了某种病毒或者被寄生,变成了类似🦌一样的怪兽,最终被老师杀死,不过新的病毒似乎寄生到了警察身上
有些东西可指可点,但整体好平庸啊
铺垫一小时高潮两分钟
各种套路一起来,滤镜也用的挺好,恐怖氛围营造的很好,就是细节可以处理的更好一些,整体有些小失望
导演是真的沉不住气,视角得混乱导致全片的悬疑感尽失,基本上警察和老师的探案线就一点效果都没有,因为每次小男孩的戏份都会前置于这些侦察戏,让观众都知道发生了什么之后,并不是结果导向,而是仍当作谜团抛给观众,并且还有许多其实可以放在更后面的桥段,比如关于父亲刚被寄生的戏份,还要刻意用一段改变画幅的段落来作为回忆,总之就是情节编排和剪辑真的不行。而同时主题又很模糊,怪物的设定其实是有些环保主义和自然主义,对于人类破坏自然的反噬,但是除了这个设定本身,全片小男孩生活和小镇的展现却完全没有跟环保主义沾边,如果你要设定成这是一个靠挖矿而生的小镇都还好说,反倒就一群正常镇民突然被一个毫不沾边的怪物给迫害了,托罗可能只提供了怪物设计吧(有点感慨的就是这片子在疫情前就在电影院看了预告,如今快两年了才终于看到)
虽然摄影调度都是喜欢的风格,始终如一的冷冽寂静,但是本子改得有点一言难尽,给女主额外加的戏基本上都得扣分,更不用说最期待的怪物设定了。很可能有续集,但愿可以从民俗的角度多展开一下吧。
直接给分吧
整部电影的结尾,故事戛然而止,但是我更多的还是对整个电影主题的疑问。如果它想讲摆脱变态的父爱,那么神话传说的引入就不是那么恰当,前后的铺垫也不太完整;如果只是想讲一个恐怖故事,那么儿童虐待的问题就显得有些多余。不过值得一提的是,整部电影对于环境的渲染是相当不错的,无论是大雾的晚上、幽静的林中小路、漆黑一片的矿道,还是结尾辽阔的湖边,都很好地衬托了电影的氛围。
为什么感觉还可以的恐怖电影评分往往都很低?是因为把你们吓尿了?
[1]可惜这个故事“前不着村,后不着店”。
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