剧情介绍

  We are in the year 2001, a temporary ceasefire brings a much-needed break to a small war-torn village in Northern Nepal, bringing much joy among the residents. Prakash and Kiran, two young close friends, are also starting to feel the change in the air. Though they are divided by caste and social creed, they remain inseparable, and start raising a hen given to Prakash by his sister, with hopes to save money by selling her eggs. However, the hen goes missing. To find it, they embark on a journey, innocently unaware of the tyranny brought by the fragile ceasefire.

评论:

  • 澹台天材 6小时前 :

    1三只可爱的狐狸精。

  • 皓辰 9小时前 :

    不重复别人,不重复自己。多高多多朴实的追求。音乐和造型很赞~

  • 百里一凡 3小时前 :

    万万没想到最后的马拉松是有热血到我的 甚至有点想哭.大概这就是青春哈哈哈 看风间和新酱吵架 好希望新酱吵赢啊 这小孩儿平时嘴贫 吵架的时候意外没话讲 看得我急死(btw番长也太帅了sos哈哈哈

  • 阳彤 7小时前 :

    【8.0】#siff2019#留在记忆里就好了,这次重温的观感其实并不好,虽然我真的超爱上美了。但是,这次重看感觉叙事方面不太好,片子整体在上美的作品里也算是比较低龄的了,偏重于嘻笑打闹吧。所以留在回忆里就好~

  • 柔柏 4小时前 :

    保留传统绘画的同时,开始了娱乐化探索。妙趣横生的盗火者故事,对抗世间不公不义的火种。

  • 赤星星 4小时前 :

    当年看的时候一直有心理阴影,感觉婆婆好可怕。。。

  • 止哲彦 1小时前 :

    能看到制作团队对独特的民族风格动画的艺术追求,人物形象很生动,水墨场景很美,中国音乐和动画配合得也很好,但可能是受限于体制和时代环境,个人觉得故事和人物性格比较单薄。

  • 淳于天蓉 6小时前 :

    这才是传说中的中国风吧;不是给小孩看的吗,干嘛弄那么惨的结局;配音很棒,完全不用字幕添累赘;这里面的玉帝是大吃货,皇帝是小皮孩,蛋生是个喜欢从中间开始吃烙饼的小朋友。

  • 符新语 1小时前 :

    在那个物质最匮乏的年代里,这些最可敬、可爱、才华横溢的动画艺术家们创作出了最杰出的文艺作品。也许当时的人们身体是空虚的,但他们的精神却绝不像今天我们这一代人一般饥饿。

  • 汪芃芃 6小时前 :

    为什么呢,因为这是小新剧场版比肩甚至超越《大人帝国反击战》的一部

  • 祁育强 0小时前 :

    狐狸精的配音相当有爱 “打起来了 断气儿了~~”

  • 辰嘉 5小时前 :

    牛逼!在日本所有老代的动漫萎靡下去时,只有蜡笔小新坚持己见,坚持自我的核心价值观;就是打败成年人的一切世俗观念!这是蜡笔小新对青春期的最美好的献礼!青春就是活在当下啊!就是不在乎未来啊!或许成为精英和废物会分道扬镳,可是那又怎样呢?重要的是要保持去爱,去战斗,去努力,去面对自我的缺憾,一个国家的未来又怎样呢?重要的是我们开心吗?我们活着像个人吗?我最爱蜡笔小新了,每当世俗将我淹没,蜡笔小新就会把我救出来呼吸一下童真的空气!

  • 载绮彤 8小时前 :

    最后马拉松那里,小新的赌注单纯的只针对风间,他想要风间快乐;而风间想要小新变精英,是因为不想和他分开,这双向奔赴啊。

  • 杞梓婷 8小时前 :

    袁公:三千年兢兢业业不曾犯错,传真理刀山火海敢为人先。

  • 美云 0小时前 :

    从利用仙姑的方式看,府尹确实水平高啊...很好看的一部动画

  • 谷粱思远 0小时前 :

    那个年代 这种作品 很无敌

  • 迟觅山 6小时前 :

    感慨于片尾说“我们想和BBC合作,这样没有限制可以更放手去做。”

  • 漆雕玉琲 3小时前 :

    你永远可以相信这个整天摇屁股的五岁孩子要表达的东西有多么深刻。

  • 赤星星 3小时前 :

    #纯正的中国风美术片风格#

  • 鑫骏 0小时前 :

    🎯主题主旨:

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