包小柏 高清

评论:

• 赫连初夏 0小时前 :

  即使是哈迷，我也庆幸自己只花了20块钱去看这部电影。“神奇动物”系列从伊始，我就对它寄予厚望，无论是更先进的电影技术、更好的观影设备，还是罗琳多年打磨出来的故事，无以不令我对“神奇动物”充满期待。虽然第二部没有第一部那样令人满意，但是作为过渡篇，能够理解其中为了埋下伏笔而做出的一些取舍。可是第三部仿佛可以单独拎出来一样，跟前两部只保留一丝牵强的关系，就像华纳单独劈出来的一个新故事一样，专供小孩观赏。每到我以为会有伏笔或者其他更厉害的剧情出现时，编剧告诉我“你想多了”，看完出来影厅我满脑子就是“就这？就这？就这？”。不过即使第三部这么烂，我还是希望可以有下一部，算是成全成年人一点点的魔法梦吧。

• 申玟丽 8小时前 :

  如果你看过玄幻修仙网文，这几乎是一样的套路。难得的是，这是一个平铺直叙的故事，我们看到的是一老一少之间的情谊，看到的是对社会现象的批评，以及远胜一切地对于理想的追求。青春成长电影，不励志，不煽情。

• 终锐泽 3小时前 :

  咱的动物呢？甚至没有下去过箱子里……两小时没有一个惊艳的scene…德普真的更邪教老大一些，麦叔感觉略off… 为什么lovespell会坏也是不理解，还以为Credence会出什么大招，结果莫名其妙快死了，想破脑袋不知道是谁的孩子一句弟弟生的就完了，tmd…还很多鸡汤，搞啥……………

• 查怡悦 1小时前 :

  还不如处理成扫地僧助力少年郎一鸣惊人的喜剧

• 西门彦芝 2小时前 :

  馬上想擁有蜘蛛仔和蠍子的周邊

• 晨辰 6小时前 :

  这是我头一次感受到原来蛇也可以那么可爱，虽说是第二部，看了下第一部的预告，大概是一几年的片子，简直没法看，跟第二部不能说不一样，简直就是毫无关联，不能比较，比较的的话就是碾压，不建议看第一部，直接看2就好了，就是全新的剧情，除了标题的2可以忽略还有就是考拉，因为主角不只是考拉，甚至考拉的戏份并不如蛇蜥蜴蜘蛛蝎子高，我更认可“野生动物大冒险或者回家记”，所有动物都挺可爱，值得一看，虽然动画里的冷血动物可爱又和善，但现实毕竟是现实，请家长们对自己的孩子做好教育，现实生活里还是要远离这些动物，个人评分7.5

• 永绿海 5小时前 :

  “大家猜猜我帽子底下邪恶丑陋的东西是什么？”“我猜是你的脸🙄”。整部动画都很澳！

• 起彬 5小时前 :

  太好看了！！！真的超级超级可爱 😻，只要有可爱就够了，而且超级搞笑，完全笑到停不下来，最后还有Mad Max😂。澳洲真的大毒物奇多，而且天下奇毒。这个动物...

• 籍晓啸 6小时前 :

  魔法世界总是能给我能量，再微不足道的人也能创造希望，邓布利多真是温柔的人。

• 鄞晶滢 5小时前 :

  深度基本没有，本来看开头还以为要批判一下这个看脸的世界，结果主角团除了蜘蛛，外形都很可爱，只是浮于表面、喊喊口号式的反思而已。

• 漆雕白玉 0小时前 :

  好可爱的小蛇，配上bad guy bg，逗死了

• 祢鹏举 7小时前 :

  2022.4.8 工人文化宫 永远喜欢这个魔法世界，加上特效布景真的是做得相当不错。但是剧情bug太多，不磕cp的就属实get不到嗨点。但是电影院观影，特效体验很棒。

• 晏羡丽 2小时前 :

  街上查兹和小查兹与小动物邂逅那里，我就开始嫌弃这部动画片了，一切发生的如此巧合和尴尬，突然就觉得它只适合小朋友们看。不过电影的角色还是蛮讨喜的，也有笑点，无聊看看还行。

• 滑雨凝 2小时前 :

  評論的事前聲明：我非哈利波特迷、這系列的前兩集還沒看。整體而言敘事清晰明確、好懂，但鋪陳較長、片長超過兩小時的電影中，角色動機卻交代的稍含糊，彷彿一切的一切都是因為⋯愛？不過CG水平很高，看了很過癮！

• 荤英秀 4小时前 :

  浪费影帝。

• 节心远 7小时前 :

  把系列电影搞臭应是华纳的祖传手艺，前有哈利波特越拍越烂，后有DC漫画自毁长城

• 莉初 0小时前 :

  剧情稀碎，除了营销老年人爱情你还能干啥啊能不能好好拍电影了。。无语

• 昕曦 6小时前 :

  不是简单的数学，杂糅了人性，师生，古典乐，父子，国家，南北，女追男，贵族学校，舞弊等等，说不上很优秀，师生般的父子情算一个好点，崔岷植老了许多

• 锦锦 5小时前 :

  1.学习。学生学的好，跟啥有关系，这个千人千解。金老师这样的人不少，职称，比赛，辅导班，谋生，升职。兴趣激发很少。

• 瑞晨 1小时前 :

  看到一半就失去兴趣，实在没能看得下去，导演功力问题，拍得太零碎了又充满套路。不过有两句台词说的实在不错，自己最近确实相同的感触，记录一下：“你爸爸的死不是什么荣誉勋章。自怜是一种可怕的疾病，即使你感到快乐，你也会沉迷于悲剧” “找到答案很重要，但知道问题是什么更重要。你不能从错误的问题中得到正确的答案”