妲己无惨 高清

评论:

• 拓拔修齐 7小时前 :

  只会存在于电影里的童话故事。Whatever！Good Luck to you！

• 党恨蝶 2小时前 :

  东方家族观和西方自由观的碰撞。最后全家变熊猫那段太有意思了。

• 广书竹 0小时前 :

  每一个亚裔和中国家庭长大的女孩，应该都会懂得。成长的迷惘和悸动自然跃跃欲试，可是不想离开母亲，不想放弃对原生家庭的眷恋，又是每一个女孩都会有的。母亲过度关注导致的羞耻，对红猫熊的压抑，还有母亲为了家庭和孩子而自愿放弃红猫熊，都细腻可感。最后这些，都融入东方隐喻的竹林里的那一切和解。真是好电影，8.2有点太低了。

• 婷璇 1小时前 :

  青春期的伤痛大多来源于被父母教条困住的开始寻找自我的渴望，青春里的每一次嘶吼与变形都是对家庭关系的撕扯，我们往后的人格、观念以及对待子女的态度也正是在这「自我」与「家庭」间的一次次拉扯中成型，悲剧喜剧就这么一代又一代的无止境的延续下去，多年回首，尽是狼狈。不喜欢叛逆期这个词，「叛变」与「忤逆」天然就带有着「君臣」与「驯化」的不平等属性，结尾的大战其实也昭示唯有「血与破坏」才能带来全新的关系变革，男女也是如此。

• 卓嘉 6小时前 :

  一二次约会的紧张小心翼翼拍的挺动人，但转而三四次约会又落入原生家庭、自我和解的窠臼。主题是accept yourself，accept your body仅仅是几句台词以及结尾一笔带过，要是对accept our body的探讨多一些也许会更喜欢。

• 卫彩宇 9小时前 :

  哪个furry控看了不想原地打滚尖叫呢？但受制于串流定位和“萌即正义”视角下的野心滑坡，仍遍布预期中套路和1.0的地方（缺少“魔力”的东方景片陈列，公式化命题写作，闹腾的叙事节奏），以至于最后把少女自我成长和跨代际沟通衔合起来，是有些顺拐也说服力欠佳的。从《包宝宝》到这部的母女冲突矛盾，能看出石之予在真诚自白跟迎合好莱坞工业标尺间的试探，还是希望她下次放手做些更有挑战性的项目，毕竟作为皮克斯首位华裔女导演，值得带来更多低回流连的表达。

• 实奇颖 5小时前 :

  3.有朋友（男）在全剧最喜欢爸爸，因为只有爸爸apprecaite美美的熊猫，我当然觉得他的屁股坐得不偏不倚的（嘲讽的意思），猫爸在虎妈面前还是有存在合理性的

• 寻诗双 0小时前 :

  从头到尾疯狂输出价值观哪，满满当当，看的好累。这才是个小学生哎。猫熊的形象设计很可爱，但自始至终被强大的说教掩盖，完全无法拿出精力去好好体会这个萌萌的大东西。

• 优梅 0小时前 :

  低成本空间，高密度台词，循规蹈矩的压抑，和唯一冒过的险，最终还是取悦自己更重要。妙在选角本身的气质，换掉其中任何一个人，这个故事就不成立了。

• 将学博 5小时前 :

  青春、少女、成长。这是皮克斯最中国的一部电影，当然，中国文化只是一个外壳，成长之痛依然是他们的核心，每个人心理都住着一个“怪兽”，我们需要学会和它共舞，一起成长。

• 卫照反 1小时前 :

  可可爱爱。尤其是给东亚的小朋友们讲:尊重父母重要，更重要的是尊重自己，做自己。

• 卫采泓 5小时前 :

  1，Leo Grande非常敬业；2，想有一个Leo Grande

• 亢思云 2小时前 :

  太纯净了，太通透了，太形而上了，每一个词都在谈论肉身，可每一个词却都指向灵魂。进退失据和义无反顾，悔恨与慰藉，衰败与新生。赎尽对他人和对自己的歉意，然后抵达巅峰。

• 房绿蓉 4小时前 :

  讨论了很多很多，关于两代人的想法，亲子关系，欲望，思想的解放，身体的接受，女性的处境，MB或MG的处境…讨论了这么多又留下来很多思考空间，而不仅仅只是空洞的表达。

• 严谷云 9小时前 :

  太可爱，太青春，太懂girl了。以及，这真的很东亚。

• 慎博敏 6小时前 :

  难以解释的神秘东方人

• 兰三姗 6小时前 :

  影片到最后二十分钟的画面情节音乐每一趴都撞击在我的泪点上，很久没有看一部片子这么哭过了，温馨治愈又无敌可爱。导演怎么会想到用red panda来为青春期的叛逆以及成长的烦恼做类比，毛茸茸的让人根本无法抗拒。片子从头到尾的”母系元素”也是一个很打动人的点，角色设定和桥段设定都非常讨巧。

• 刀英耀 4小时前 :

  脸谱又低幼，而且我真不明白美国人为啥觉得“性需求”就这么重要，13岁的孩子追星多是单纯喜欢美好的事物，根本不是因为性幻想好吧。

• 平修齐 4小时前 :

  旁观者清的外国人是看的更透彻一点

• 功莺韵 5小时前 :

  3.5星。谁能不爱男团啊（重点误。同事聊起这部电影，吐槽美美像极了职场上的某种奋斗批，从违抗母亲立定的优秀标准开始，她就远离这种塑形道路了吧。那种没有审美没有个性，只知道一味的迎合领导标准，在各项指标中力求第一的应试教育式奋斗批。