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评论:

• 阮曼冬 9小时前 :

  影片中现实与回忆形成镜像，女主角也与年轻女人成为镜像。女主角年轻时对母亲责任的放弃，并未让其生活轻松，反而让其难以面对自己。从影片开始时的貌似优雅，到结尾时的狼狈不堪，恰是其心理体现。故事不错，情绪到位，但讲述太啰嗦，镜头过于讲究。

• 祁宇菲 0小时前 :

  C-. 简单的故事，幽微的情感，却完成得捉襟见肘而一地鸡毛。科尔曼游荡，科尔曼崩溃，科尔曼回忆，再用看似压迫实际毫无情感意义的特写镜头串起来，就成了本片。希望导演们能明白，表达微妙复杂的情绪，不是要全程怼着脸才能拍的。

• 铁迎蕾 8小时前 :

  3.5 世上没有后悔药 前半段恐育拉满 后面又被结尾女主释然欣慰的表情莫名感动 希望真的是可以有不论曾经后悔过多少次但每当看到听到他们的脸或声音时那种后悔的感觉就能消失不见

• 歆彩 4小时前 :

  娘・妻・母，相互牵引的身份现场。

• 欢彩 5小时前 :

  喜欢诶。是我爱的很女性的、且文学性强的文本。三位女演员都十分出彩。极为钟意摄影风格，以及对“洋娃娃”这一物件的运用和隐喻太绝妙了。唯一觉得有所不足的大概是重复运用闪回填补人物故事，失去了一些想象的趣味，虽然剪辑还是很大程度上弥补了这一问题。过去和现在的故事单拎出来都很喜欢，有空要去看看原著。（看完深受启发！）

• 璐馨 0小时前 :

  为闽南语卡拉OK打五星！我的ktv闽南歌单，看完脑袋飘到了童年小区的那卡西歌厅，5555

• 田盼晴 4小时前 :

  上周五看《从零开始的女性主义》提到托儿所不是所有婴儿都能入托，周六下午去一个残障女性职业展去听重症肌无力女性的生育，晚上去看《暗处的女儿》。不同的女性，相同的生育。但这么多活动下来还是想说，求求你们，别生了，没有生育，就没有伤害。

• 阳振 4小时前 :

  有点奇妙，昨晚刚看了时时刻刻，两部都有描画束缚于家庭中的女性心灵上的困境，选择离开令人窒息的生活是无奈不舍的不负责之举，也是肆意活出自我的必然选择，正如时时刻刻最后所说“当你别无选择时再后悔当初做的决定已毫无意义”，重要的是与过去的自己和解。

• 游映菡 1小时前 :

  台湾所经历的正是大陆在经历的，侯孝贤、杨德昌他们在80-90年代将台湾社会各阶层在经济浪潮冲击下的时代症候刻画在自己的电影中，让那一代人可以用以缅怀曾经历的磨难和悲壮，这也许就是电影的意义。

• 祖亦玉 6小时前 :

  流水它带着岁月的故事变成了故事。所有故事都在传诵中被忘记。

• 曼华 8小时前 :

  讽刺的是，看这部片就被我儿子的各种琐事打断好多次，即便断断续续，这种“快要窒息”的育儿代入感，只增不减……曾经心里也问过自己很多次，是不是该扔下孩子，跑去山顶或者海边，大喊几声，或者后悔当个妈妈，最后还是对“责任”要妥协……这个世界，给当了“母亲”的女人的枷锁太沉了。

• 靖德运 2小时前 :

  看了徐小明92年的《少年吔，安啦》，画质感人到我一度放弃画面，专心看台词跟剧情。90年代台湾和香港的黑帮电影完全发展向两个方向，一个很写实，一个很浮夸。写实的生猛有力，浮夸的肆意妄为。《少年安啦》中高捷真是帅出一脸血，想想高仓健正年轻时候的版型，诸如高仓健。

• 错雁菡 2小时前 :

  为纪念上映三十周年，7月8日起，本片在台重映，首日票房28万新台币。本片在法国坎城影展「导演双周」单元，首部成为闭幕影片的台/湾电影。

• 赵雅彤 6小时前 :

  看完过了一天还是不舒服 非常感同身受的不喜欢主角的刻薄

• 沃心香 8小时前 :

  PS：杰西·巴克利演很好！

• 震康 7小时前 :

  摘：“想要假装坚强因此拒绝别人的善意、想要放手一搏却始终无法放下自己的矜持”

• 茆春柔 8小时前 :

  玛吉吉伦哈尔导演处女作，奥斯卡去年大热片困在时间里的父亲女主奥利维亚科尔曼，达妹助阵，众星云集，倾情演绎，家庭大型伦理剧

• 璐雅 2小时前 :

  玛吉·吉伦哈尔演蝙蝠侠最爱的女人时，我吐槽过几次导演视力有问题，给蝙蝠侠安排这么个女神。不料玛吉·吉伦哈尔的导演处女作如此惊人，开篇20分钟左右就牢牢控制住了气场，才华让她魅力四射——无关长相。//翻译成《迷失的女儿》恐怕是最贴切的。《暗处的女儿》这叫法都离题了。//影片中艾德·哈里斯说：leonard cohen以前经常来这里，跟我们一起写歌。突然， 我简直，裂了。

• 祁旭鸾 5小时前 :

  以後再有人問我台灣人怎麼罵人我就讓他來看這部

• 泰修竹 9小时前 :

  （6.6/10）当《德州巴黎》中那位抛妻弃子的父亲离开后，他感受到了自由。在《暗处的女儿》中，女主角同样离开了她的家庭，而她的感受却更复杂：有自由，有实现自我价值的满足和成就感，当然也有因社会对女性“完美母亲”形象的追求而造成的自责和悔恨。还有一点很有趣：抚养孩子的过程是家长在教育孩子，而反过来孩子也可以在某种程度上重塑家长。