《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
节奏属实有点乱,仿佛是赶作业一般把必须交代的交代一遍结束,历史和英雄值得尊敬和铭记,但这部电影不是
没有打不死的英雄
韩东君被坦克反复碾压的时候,我的心也被碾压了
又一部神话片出炉!加一星是给吴京被乱枪打中后没说话!
主旋律片子,前赴后继的英勇,还是可以让人共情的。
无论如何要给满分!为这段历史,为这些英雄!
承接了第一部,每个人物在第二部都有升华,比第一部要好!
散场的时候,坐着听片尾曲。有一句特别好,它说我“记得我曾来过,我爱我的祖国。”没打满分是因为后面煽情还可以更自然一点。比起第一部,哭点多了些。都值得一看。
我觉得比第一部好看,故事更紧凑,第一部有点散,战争节奏太快。平河最惨。
老大带着老二上战场,老二带老大骨灰回家;老三跟着老二上战场,带着老二骨灰回家。挺感动的。
很喜欢的一个点是,战役从来不仅仅是的英雄主义无畏牺牲,更多的是科技军备和战略谋划,自甘做炮灰的一腔孤勇,在铸就胜利者的勋章中远远不够。而电影里就有很多军事谋略的体现,排兵布阵,临场应变,上到带队的将领,下到一线士兵,带着智慧和热血前赴后继。
“因民族已到存亡之际,我辈只能奋不顾身,挽救于万一。我的肉体即将陨灭,我的灵魂与你们同在。敌人不会了解,老鬼,老枪。不是一个人,而且是一种精神,一种信仰。”
中国人向来是喜欢大团圆结局的,同时相信努力奋斗牺牲就一定会有个好结果,但当这种深镌于民族基因的期待被现实打破,现实的残酷性和电影的艺术性就再上了一个档次。
志愿军战士永垂不朽!美帝打朝鲜战争时已经富了100多年,当时的工业全球第一,三次舍生忘死的炸桥,美帝最后用两天在日本赶制钢板空运到水门桥一铺就过桥了。能够取得胜利,靠的是英勇无畏的精神!72年过去,国人当自强,科技创新迎头赶上。
为了永远长眠在朝鲜的战士们!新中国万岁!这两理由就值得打5分!演员感情都演得非常充沛
5.美军基本是工具人,人物刻画差老谋子狙击手太多。
岁月仍未安好,吾辈当自强。
单位组织的献礼影片,单就片子来说真的很一般啊
比上部好看许多。总算称得上一部完整的电影。比起战争史诗,影片更靠近个体与一场战斗故事。七连众人都迎来结局。其中算出彩一点的数韩东君的平河。比其他几位老油子总多点纯粹味道。最喜欢最后万里倚在哥哥的遗体旁也冻成冰塑,兄弟俩在喷火器烤炙下随融水漂走,千里燃烬,万里苏醒的设计。
我们居然还打败了远胜于日本鬼子的敌人,这也太令一部分人痛苦了!
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