挨饿还是做恶?
3.想要做“屠龙者”,却成为了“龙”。
很好,讲了我也想讲的故事。一直在给主人公做选择的机会,所以很揪心,结局留下一个烟头的印记,浅显也取巧,时长上注定少了深度,不过值得扩充,做成剧我一定追。
3.想要做“屠龙者”,却成为了“龙”。
三星半吧,屠龙少年最终变成恶龙,打不过就加入,可能也确实没有什么更好的选择了
最后想看看片尾字幕说明“黎曼假设”,结果没有,那就说故事都是虚构。朝鲜不可能有这么伟大的数学家,导演思维发散拍了这么个剧本,看完有点无聊。“圆周率钢琴曲”的情节也不知真假,凭3.14能循环出这么好听的曲子么。说那个男孩游水往北,纯粹胡扯不可信,哎,看个电影,各种猜想,比数学家还烦。
套路作,但是我确实因为题有问题和老师吵过。
좋은 영화인데 뭔가 좀 부족한 느낌이 있어…
所以高潮时,教授勇敢地站出来,不够震撼
大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,奴隶和人贩子共情?其实这是一个关于选择的故事。男主时不时跳出来的道德感让我恶心,但你不能不说电影足够写实。从处女作“苏格拉底”就能感受到这个导演追求纪录的影像风格,难得的是连上一部的主演都保留了,真长情啊...
工人代表堕落了,最终和邪恶资本家同流合污。
我一直认为,世界上只有一种英雄主义,那就是打不过就加入。很高兴终于看到一部与我观点相同的电影
三路人马因为一盒蛋糕和一袋钱上演一出闹剧,最后因为假保健品公司把故事推向高潮,这故事有点《疯狂的石头》那味了。ktv里一群人抹蛋糕的荒诞场景、庄宝的吵架戏,优映真的还在进步。里面还有很多细节彩蛋,比如杀不死、相对论乐队、城市的边缘,剧组的演员也很齐,优映粉过年了属于是。
总觉得导演想走闻香识女人的路子,崔珉殖值得一个帕西诺,故事不行
韩国电影现在连数学领域都要涉及到南北关系,要不就显得没有深度,好久没看崔老师的表演了,还是那么稳,还是那么到位。
我不想去care拍片人的意图,这样的两个人,这样的情谊,很难不动容,
数字本身是很纯粹的东西,可是放在国家,政府,学校,家庭里,就变幻莫测了。
我们已经喜欢了解数学题 却不再知道解数学题的意义是什么 也不会寻找数学本身的过程之美
这是个啥故事?一个天才数学家为韩国高考鸣不平?早听说韩国高考内卷严重,没想到都能拍成这样的电影了啊
教,是继承过往,前人的总结和经验,我们叫他知识,这是基础。育,是启迪未来,播撒五彩的种子,才有未来可能的百花齐放。我以为,育才是教育的魅力,这才是教育。
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