火狼动漫官网枫与铃 高清

评论:

• 卷运珊 9小时前 :

  Will的表演上了一个台阶，洗掉了那种锐利和帅气，沉静下来扮演一个父亲。当然化妆帮了他很多，但那种走路的姿势，腿和肩膀的佝偻，说话的语气，细微的表情，都和他以往的任何角色不同，加上这是他第三次提名，他获奖的可能性比本尼更大。片子偏向温情轻松，这个父亲穷到沟里但是掌控一切，心理素质堪称顶流。

• 乜灵雨 5小时前 :

  非常聪明，写运动家有什么好写的呢？要不然就写运动家的坠落《我，花样女王》，要不然写运动家的犯罪再就业《茉莉牌局》，要不然就写天才背后的平凡推手吧，比如大小V的爸爸……对于理查德的形象还是比较公允的，他的出轨、钻营、强势、狡诈都为这个堪称伟大的黑人提供了强有力的性格支撑，构成了一个很真实的一体两面的人……希望我们拥有更多包容人物“B面”的环境…………总体还是一个非常美式主旋律的故事，很符合威尔史密斯 当幸福来敲门 的那套形象

• 全山菡 1小时前 :

  很多方面可以和海边的曼切斯特对标，但对于语言的把握能力和剧作的水平都差了太多，可以说录音师这个设定是失败并且矛盾的

• 斋笑雯 5小时前 :

  影片也侧重于父亲角色 所以体育比赛的场面拍的比较马虎 也可以理解 还是不错的传记片。

• 卫采宇 6小时前 :

  华金对着麦克风的独白 与轰鸣配乐和车流画面的融合 无数次跳戏到her 只不过这次似乎没那么孤独了

• 婧鹤 9小时前 :

  因为有了成功的结局，所以这个美国虎爸和网球鸡娃的故事会带给人励志的错觉，当父亲这个角色讨厌值达到顶峰的时候就开始上价值，种族歧视的经历又赋予了可以被原谅的理由，而这也是电影有些摇摆的地方，体育精神和种族问题都要讲，但都没讲好，威尔·史密斯演得也一般，没什么突破。

• 城修为 8小时前 :

  2-8、9 工工整整的电影，无功无过，为了will smith冲奥的，故事讲的也没有特别多的波澜壮阔，不过是因为最后成功了，所以这个故事再怎么讲都不会烂。这电影不管怎么拍也不会烂，但是确实也没有拍的特别特别让人激动。

• 官敏才 7小时前 :

  对于威尔史密斯的偏爱我想要打高分，但是剧情并不足以打动人，虽然看上去是一个网球版《摔跤吧爸爸》，但是那种关于梦想和努力的元素实在太少，更多的还是表现理查德这个国王计划孩子们未来和成长的故事。

• 化沛白 2小时前 :

  某个人在成长过程中总被看轻，他想要改变的强烈意志在外人眼里，可能就是偏执和疯狂。希望你疯狂。

• 岑溥心 2小时前 :

  从头到尾的父权电影，一个控制狂，没有感同身受与激励，虎爸虎妈们应该会喜欢

• 业迎夏 8小时前 :

  现在对美式励志主旋律真没啥感觉了，虽然我还是喜欢传记和体育题材。其实主创也想反映一些深层次问题，肤色、阶层等等，但是这草蛇灰线还是刻意了点。当然，有的比赛场面我还是会有代入感。ps：字幕组不行，桑普拉斯、麦肯罗、桑切斯、卡普里亚蒂等等名字都不知道。

• 南宫鸿文 9小时前 :

  有这样“偏执”的老爸对于大小威来说是个好事，特别是在那个网球属于贵族运动的时代（现在还是不是就不知道了），没有老爸的执着坚持，根本不可能有机会。

• 戴千亦 6小时前 :

  想到了张桂梅……可能是生活好了大家突然开始嘲讽鸡娃，可对太多娃来说鸡才是通往好的生活之路，美中不足是家长付出太多，完全没有自己的人生了，咋不帮自己也规划一下

• 公羊秀颖 5小时前 :

  最燃的居然是最后Beyoncé 的歌响起来 放的真人片段？！整个电影选的故事有点蹊跷 看得索然无味

• 卫夫 1小时前 :

  太疯了。可以感觉到影片对父亲的处理还是正面化了，现实当中不知道，这是唯结果论和唯过程论将产生分歧的案例；而当拍成电影时结果也必会对过程的呈现产生干扰。

• 博嘉 8小时前 :

  这样的体育片岂止是不如陈可辛，甚至在态度和反思上也不及最近的我心飞扬。

• 宾静槐 2小时前 :

  没搞懂为什么叫呼朋引伴。你翻译成《怪舅舅与他的小正太外甥》我都可以接受啊！

• 常婉清 0小时前 :

  好莱坞变态老爸鸡娃片。史皇来出演的意义就是本领域(电影)的黑人佼佼者扮演另一领域(网球)的黑人佼佼者(的父亲。史皇表演当然够格，就是不那么有必要，而且角色的走向偏戏剧，偏“观众愿意看到的”而必然背离了真实原型本身。

• 全优瑗 7小时前 :

  感到虚弱，推动叔侄关系前进的不该是关系外的父母问题和“回家倒数”#TribecaScreeningRoom

• 吉裕 1小时前 :

  本片的主角不是曾称霸网坛的大小威廉斯姐妹，而是她们的父亲理查德威廉姆斯，正是他从孩子小的时候就开始的策划，充分发挥了孩子们本身就具有的天赋，在克服了包括严重的种族歧视等等的困难后才取得了后来的巨大成功，他可以说是一位充满智慧（或者叫狡猾）的策略大师。