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诱惑法国 读《非暴力沟通》有感 修心三不 女人出轨,我何去何从 理清概念之间的联系 开学三


倾听 串联
反刍
——读《教师的挑战—宁静的课堂革命》有感
昌邑区通潭路小学校 宋代玲

刚一看到书名,不自主的就喜欢了。挑战,挑战什么?我的脑海里浮现无数课堂场景,随之蹦出无数词条:倾听、思考、探究、合作、应变、深度、策略……我不知道哪一个会与作者不谋而合。
佐藤学是本书的作者,看了简介及序,不愧是....[详情]
陈猛猛
  当读完1915年荣获诺贝尔文学奖的法国著名作家罗曼?罗兰所写的长篇小说《名人传》时,内心如潮水般久久不能平静,书中的内容如磁铁般深深地吸引着我,令我百看不厌。
高尔基曾经说过:“读了一本书,就像对生活打开了一扇窗户。”《名人传》无疑是一部激发人不断奋发进取的好书,读了它,使人对生活变得不再迷茫,....[详情]
在谈论哲学以前,我们首先应该谈论生命,生命是哲学中及其重要的一个部分。没有生命,我们也没有机会享受生活,没有生命,我们更不会有机会去谈论哲学。所以,《论生命》作为整本书的第一讲,我是极其认同的。生命是伟大的,但是伟大的生命却鲜有人能研究透彻,龙老师从五个方面对生命展开论述:生命的中心、生命的两面、....[详情]
读了很多韩兴娥的海量阅读类的书籍,这本书并不厚读起来更轻松也更有收获。

语文课本一直把知识拆成一课一课地学习,书上教什么就学什么,学生学到第几课课文就会了第几课的生字,这之前一直是这么教学。但是汉字是象形文字,可以像这本书中所说,分成三部来学习。

朱老师没有按照教学大纲学习生字,学习不能速成,她先让....[详情]
原文地址:读《观书有感》惜一“鉴”之缘作者:以书为鉴
读《观书有感》惜一“鉴”之缘
文/王清鉴

小时候曾读过朱熹的《观书有感》这诗首,那时囫囵吞枣不求甚解,还以为文不对题呢。虽然如此,但还是情有独钟。与其有不解之缘,其因有二:一、它是父亲教我的第一首诗。二、父亲告诉我:此诗与我有一"鉴"之缘。一直至今百读....[详情]
今天,再次细细品读了新教育《理想课堂的三重境界》,对理想课堂又有了新的认识。第一重境界:落实有效教学框架。这可以为课堂奠定一个坚实的基础。第二重境界:发掘知识的内在魅力。是学生重现探索知识的神奇过程。第三重境界:知识、生活与生命的共鸣。这和目前很多有识的教育专家、学者呼吁的关注学生的精神成长,实施生命....[详情]
一位好老师,指引你走一段路;一本好书,伴你一生,也可能会影响你一生。

  《人性的弱点》是继《圣经》之后的世界第二大畅销书,卡耐基一生最重要、最丰富的经验都汇聚在这本书里。这是一本充满幽默、充满智慧的书,它在生活中给我以启迪,让我知道该如何克服自己的弱点,发挥自己的优点,勇敢面对生活中的某些挫折。作....[详情]
几百年前,人们在山脚下发现了一块巨大的花岗岩,很是一块好石料!于是就有人出主意,放这个地方太浪费,应该体现出大石头的价值来。大伙儿就找来能工巧匠进行打磨雕刻,凿开了把其中的一部分刻成了一尊佛的雕像,搬运摆放在山顶。剩下那些石料怎么办了?又叮叮当当地磕成六面体,变成了上山的台阶。


过了500年,来上山朝....[详情]
有人说:读历史可以使自己聪慧,读诗歌可以使自己灵秀,读数学可以使自己精细,读自然可以使自己深沉,读伦理可以使自己庄重,读逻辑和修辞可以使自己善辩。意大利著名作家卡尔维诺说过:“一部经典作品是一本每次重读都好象初读那样带来发现的书。”

如果一位教师能把“让读书成为一种习惯”的思想理念植于心田,活到....[详情]
白霜凝残叶,秋尽寒冬来。光阴又一载,人间多巨变。在美丽的北京深秋,读完了美国知名记者托马斯·弗里德曼于2007年出版的著作《世界是平的》。深感“四季有序,世事无常”,在科技助推下,从来没有哪个时代像今天这样发生广泛而深刻的变化。

作者抽丝剥茧,揭开了我们日新月异世界的神秘面纱,深入浅出解释了世界变平的十....[详情]
素来喜欢纸质书,纸质书读来更有感觉。可又不及网络书来的方便,所以又借助手机读书,虽更喜用眼读书,无奈近日眼睛处于特殊阶段,不敢给眼增加负担,只能用耳“读”书。

花三天时间听完张宏杰写的《曾国藩传》,感触颇深。曾国藩也算是圣贤之人,克己复礼,坚韧不拔,累败累战,坚守孔孟之道,儒家之礼,却又不乏灵....[详情]
凤凰生活网《齐东升 张卫航》

致敬?英雄——读胡杰一采桑子·精神卫生工作者赞有感革命年代,英雄埋忠骨;和平年代,英雄默无声。从来不为夸高尚,自比心肠。误解习常。已惯无端叫骂狂。需凭医术施真爱,反复思量。巧拟良方。患者安康我亦康。一曲《精神卫生工作者赞》引起很多人们的共鸣。我到周口精神病医院近80天来,深....[详情]
白岩松是我最喜欢的新闻评论员之一。从《东方时空》到《新闻1+1》,他所表现出的机敏、睿智,沉稳,令我敬佩和崇拜。《白说》这本书,不是自传,也不是演讲集。它更像是在与智者交流,那些生命中我们所困惑的问题都能从中得到启示。

幸福了吗?我不是问别人,而是问自己。这其实是个挺难回答的问题。小时候,放学回家的路上....[详情]













五绝:《读唐玄宗李隆基语有感》
莫语迟

天时正崛起,
地利有长城。
人若心归顺,*
何愁珠复明。



注释:(1)唐玄宗李隆基竭力推崇道家思想,在其亲撰《御注道德真经》和《御注道德真经疏》中,

他写道:"顺天之时,顺地之性,因人之心。是则群臣辐凑,贤与不肖各尽其用,君得....[详情]
近期阅读了《中小学消防安全知识读本》,对家庭如何防火有了一些新认识和方法。随着生活水平的不断提高,每个家庭中都存在着各种各样的电器。电器为我们的生活带来了很多便利,同时,如果使用电器时,操作不当的话,就会引起不必要的火灾,给自己的生命、财产安全造成威胁和损害。

据统计,在已发生的火灾事故中,40%是由....[详情]
第一次将人物传记类书籍读了两次,也多次回头看,曾国藩是如何一步步走过来,如何寻找机会,走出困境,实现自己的目标和理想。

个人发展
1.考试落败
能从挫败感中走出,反省自身,明白受制本薄,志亢而力,不副识远而行不逮,并立即行动,对比找到改变方式方法,因此进入高中翰林院.尚挫
2.立志圣人
到翰林后发现自....[详情]
为期两天的安庆市第二届“皖新杯”课外阅读指导课大赛在宿松县已圆满结束。选手们各具特色,各有千秋,观摩之余,感触颇多:

一、教给学生读书方法。本次比赛,老师们基本有个共同点:在短短的40分钟里,努力引导孩子们怎样去阅读:读封面,读作者,读作品简介,读书的目录,读各章节内容……它使学生在阅读方面有了明确的方....[详情]
本周我读了《理想课堂的三重境界》一书,得到了一些收获。何为理想课堂的第二、三重境界?

理想课堂第二重境界是:发掘知识这一伟大事物内在的魅力。
朱教授所讲的"知识",不能理解为静态的写在书本上的知识,而要视为一个动词、一个有待重新发现的事物奥秘,以及发现这种奥秘的方法和过程。他认为:优秀的课堂教学,就是....[详情]
《最好的我们》是我暑假在家看过的一部电视剧,因为喜欢这部剧,之后我又利用琐碎的时间读了八月长安的原著。故事讲述了,普通学生耿耿中考时意外考进振华高中,在偶然的机会下和“学霸”余淮相识。军训的时候,耿耿认识了闺蜜简单、蒋年年,之后又和余淮成为了同桌,一起走过青春懵懂岁月的故事。
所有的美好似乎都与高中....[详情]
一本难得的好志书

——读《涧北村志》有感

陈立新




我知道段志海先生在编撰《涧北村志》是4年前的事。那是我着手大峪镇志编撰后,到各村(包括已经移民到平原地区的村子)的老年人中间去挖掘口述资料,有意无意之间,有好几个村的老年人都提到段志海先生到他们那里了解情况的事,并说是为了写....[详情]
做领导,其实不难,带团队,也是有技巧的。
做下属,其实不易,跟对人,也需心服口服。







怎样处理好与领导的关系,恐怕是职场人关注最多的话题之一了。领导也是普通人,有能力强者,也有能力弱者。大部分员工的离职,归根结底都是与领导关系的破裂或者隔阂。一旦出现这种苗头,你必须尽快察觉,并作出你的行动。....[详情]
《扶不起来的圆滑》


读大宋·足球报《输球,辞职,中国足球永远只是个笑话?》有感


——题记

作者:锦河


阿斗的遗传基因
扶不起来的圆滑
·
不知传了多少代
连外教都学着滑
·
输球,辞职,走人
反正美元赚了一大把
·
两次主动下课
全球传为笑话
·
里皮的一场精彩演出
银狐如此的狡诈老辣
·....[详情]
五律.选读《菜根潭》有感


(平水韵)


——己亥年乙亥月甲寅日


文/宏大千钧





尚德贤能立,难堪寂寞焉。


依阿常执势,局促倍熬煎。


接物仁人守,初时万事虔。


虚名终苦涩,静好度清年。




附:《菜根潭》选读: 栖守道德者,寂寞一时;依阿权势者,凄凉万古。达人观物外之物,思身后之身,守受一时之寂....[详情]
读完苏霍姆林斯基《给教师的建议》之3——教师的时间和教学各阶段的相互依存性,倍感教师尤其是小学教师责任的重大和艰巨,主要是要让学生养成良好的学习习惯,然后在注重知识的掌握和能力的培养。因为,苏霍姆林斯基在书中说道:“亲爱的同事,请你记住:所有中年级和高年级教师的时间预算表都取决于你,你在教学和教育工....[详情]
昨日一早,在群里看到一篇文章,写张铁生的。我们总是被宣传的偏面性所迷惑。张并非交了白卷,考语文时,作文写好,没时间誊写了。数学,理化都有分数(分别得60分16分),理化沒来得及复习,所以在试卷反面写了早已打好稿子的“文章”。就此,幸运地得到了上级领导的重视,被录取上了大学。而同时代一位数学考满分的男生却....[详情]
读《理想课堂的三重境界》有感
刘珈辰
今天阅读了《新教育》第八章《新教育的理想课堂》,内心有一些触动。
在第二重境界中,新教育谈到要发掘知识这一伟大事物内在的魅力,这点我是赞同的。与其老师拼命地教,不如学生主动地学。在六年级的英语教学中,也思索过如何调动学生的积极性,主动探索知识,也专门设计了一些这样的....[详情]
读《教师的教学时间与教学各阶段的相互依赖性》有感


王颖


这周读了姚校长分享的《苏霍姆林斯基建议之三——教师的教学时间与教学各阶段的相互依赖性》,使我受益良多。


其实,一节课40分钟,小学生真正集中精力的只有20分钟左右,这也就是要求老师在讲课的时候突出重点的原因,那么小学生一节课效率最高的20分钟出现....[详情]
《平凡的世界》读后感
彭流萍

平凡的人也可以拥有伟大的爱情。在我看来,少平与晓霞的缺憾,少安与润叶的无奈,红梅与润生的曲折,满银与兰花的“凑合”,平凡的人生在平淡而又充满坎坷的岁月,演绎赤烈而悲炽高亢的秦腔,成为黄土高原上亘古不变的风景!
人世间最痛苦的事情莫过于无奈。无论爱与不爱,爱与被爱,爱与错爱....[详情]
歌德这样说:“读一本好书,就是和许多高尚的人对话。”

最近,我认真阅读了安奈特.L.布鲁肖的《给教师的101条推荐》捧读此书,给我很多收获,带给我教学上许多推荐,在原先教学中的许多疑虑一下烟消云散,里面收入了101个教育小故事,涉及教育的各个方面,有教师教育孩子的心得,有课堂上意外发生后的随想,有转变观念的体....[详情]
读了苏霍姆林斯基给《给教师的建议》之三,让我对自己当前的教学行为进行了深深地反思:怎样才能教学学生学习?
“十年树木,百年树人”,教育是一个系统性的工程,各个阶段的教学都很重要,各个阶段都应该有自己的目标,对于小学教育来说,没有多少升学的压力,又是学生接受教育的启蒙阶段,“教会学生学习”确实是小学教....[详情]
少年中国之精神昂扬之美。

  记得第一读的时候,是在初高中时期,当时懵懵懂懂,读这样的文章没有什么感觉。今天再次读时,不得不佩服梁公之超越一个世纪的思想眼光与精神,特别是结尾时那一大段排比,大气磅礴,呈排山倒海之势,让人精神昂扬向上,也许这就是经典文章的精华吧,痛快淋漓!
  少年中国之精力充沛之美....[详情]
《六十年来中国与日本》,是《大公报》主编王芸生先生所编著,记述一八七一年至一九一八年中国与日本关系史的论著,书中记载了大量详实生动的史料,今天读之,亦令人扼腕。


日本对中国的侵略,远远不止1931年“九一八”事变,1874年,日本借口琉球国船只在海上遇难,到台湾避险,与高山族人发生冲突,有人员伤亡情况,要....[详情]


一条勇敢、自由的鱼

游离了黑夜的桎梏

反观、审视黑暗与死寂的一坨


子弹爆裂思想

利刃斩断呐喊

乌托邦的深渊披着美梦的外衣


血泪汩汩,洇湿板结了岁月

成黑夜的底色


万众如蚁,为梦痴为梦狂

为梦,虔诚、顽固地守护着黑夜


神说,梦是谎言的影子

夜是梦的庇护所




(外一首)专横无情的雪
....[详情]
读《巧用“希沃白板5”演绎灵动数学课堂》有感


福堂中心小学
梁国军

通过读《巧用“希沃白板5”演绎灵动数学课堂》的文章,让我获益良多,首先,让我更了解到“希沃白板5”的各种丰富的功能,结合我们小学数学的教学,能够让我们的数学课堂更好的导入、创设情境、突破重难点和巧妙的设计课堂练习,能够使静变成动的....[详情]
和孩子一起成长


-----听赵岩老师分享《读懂孩子的心》有感


时至今日,有越来越多的父母认识到,教育其实并不是一件简单的事情,人并不是天生就会做父母,而是需要去学习的,甚至是需要父母与孩子一起终身学习、共同成长。


《读懂孩子的心》这本书,它就像是一扇门,通过这扇门我们可以看到....[详情]
为一个文科生,久闻周国平先生大名,但对其作品,却一直未能静下心来拜读,终于,在任务驱动之下,很郑重地捧起了他的《文化品格》。

作为中国社会科学院哲学研究所研究员,周国平先生的文章透露出及其浓厚的哲学思维。对人生的思考、对情感的体验、对精神的追求,无不表现出作为一个哲学家的丰富与安静。读他的作品,很....[详情]
读了《巧用“希沃白板5”演绎灵动数学课堂》这篇文章,让我感触最深的是利用“希沃白板5”可以激发学生的学习兴趣。中低年级的小学生的注意基本是以无意注意为主,如何使它的无意注意转化成有意注意更持久?这是我们一直在思考的问题。而希沃白板5就能起到这样的作用,使数学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播引....[详情]
“请记住:儿童的学习越困难,他在学习中……”(苏霍姆林斯基语)”



很多时候在琢磨“后进生”这个词语,细细想来不得不佩服中国语言文字的博大精深。用词的准确在于含蓄地给了差生一个称谓。作为一个教育工作者我感到不安和羞愧。且不说加德纳提出的七种智能,就每一个学生而言,他是一个生命,是生命就应该得到应有的....[详情]
读《知道更要做到》有感

连山佛山希望小学 黄小玲

周末读了周士渊的《知道更要做到——打造超级行动力》这本书,书中主要围绕行动力这个话题讨论,人们往往知道很多却没有付诸行动,以至于好的想法只是想想,缺少行动。作为清华园、未明湖走出的大众演讲家,习惯研究学家的周士渊认为“世界上最可怕的力量是习惯,世界....[详情]
佛冈县石角镇中心小学
黄焕园


读完了吴老师的《答小学数学教学50问》之后,感觉自己在设计教学的过程中看问题的角度和以前有明显的改变,以前只知道对着教案书看教材,按部就班的把教材上的例题呈现给孩子们。现在感觉其实我们可以多角度的思考问题,不一定非得按部就班的死搬教材,从已知走向未知,在了解学生情况的....[详情]
912203038@.

徐晓英个人号:

Xuxiaoying9904....[详情]
愿每个孩子都被温柔对待———读《窗边的小豆豆》有感


杨梦龄


一.小林先生
1.他是怎样深深地爱着孩子们



像亲情、友情、爱情、教育、医疗、社保等等这些事情能够得以建立的前提都是一样的,都是爱。没有爱,这一切都无法实现,无法延伸。



小林先生是巴学园的建立者和校长,他的教育之所以能够如此成功,就是因....[详情]
2019年11月09日



《中国科技巨头》以百度,阿里巴巴和腾讯为开篇讲中国的科技巨头,同时还讲了许多中国的独角兽企业,比如:小米,字节跳动,美团点评,拼多多,商汤科技,滴滴出行,大疆创新,和蔚来等等,以及许多美国风险投资公司对这些中国科技巨头的初创投资,在结束语里,作者最后说:




Power and money are....[详情]
佛冈县第二小学
曾宪京

这学期,在黄老师的推荐下,我阅读了史宁中主编的《基本概念与运算法则》,从中我受益匪浅,感受颇深。

《基本概念与运算法则》这本书主要讲述小学数学教学内容中的一些核心问题,在理解内容的基础上,探讨实现“四基”课程目标、适合小学生认知规律的教学方法。“问题篇”包括30个问题,大部分....[详情]
公明发配入浔江
滚滚河水映粉墙
写下反诗无归处
豪杰聚义占一方
强攻祝家曾头市
红旗招展照水旁
史进盘踞少华山
奸巧高俅居朝堂
林冲误入白虎厅
鲁达憨勇舞禅杖
武松擒虎杀贱嫂
醉打西蒋美名扬
阮氏入水如蛟龙
三张李童不可挡
柴进广招天下客
李应富贵再山庄
杨志斗武北京城
刘唐赤发睡顶梁
七星聚义晁天王
吴用智取生辰纲....[详情]
据《教育大辞典》记载,古今中外一共涌现出819名著名教育家,这份宝贵的资料给我们提供了解读教育家成长规律苏可靠的依据。为什么要选苏霍姆林斯基呢?

一、走进苏霍姆林斯基

先介绍一下他的经历。选择他,因为他在中国的影响超过了任何一位外国教育家。自1980年起,30年势头不减,著作中文版本35种,《给教师....[详情]
为了班级读书分享的顺利进行,我跟孩子们一起阅读《窗边的小豆豆》,一个晚上的时间我如饥似渴读完了这一套书。书中无私、平等的师爱也给我留下了深刻的印象
,小林先生的爱不仅温暖了小豆豆和其他孩子,更是温暖了我们这些读者,作为一个从教者,我想小林先生爱的教育理念中最突出的两点我们一定要去践行。
首先就是学会倾....[详情]
近日,晨崧先生在其家乡老年大学讲课



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五律·读晨崧先生《文化传承》有感
树老根尤壮,盛开桃李花。
初心情脉动,依律韵诗嘉。
四海文涛涌,黉门照紫霞。
锦弦传国粹,吟向众方家。


注释:不久前,当代著名诗人、《全国诗教委》副主任、中华诗词....[详情]
读《资中筠九十自述—蜉蝣天地话沧桑》有感

童本义,2019-11-08

我实话实说,资中筠是我一生最敬爱的二姑母童寿慈(我叫她“寿伯“)之长女。我

1957

年旅行结婚回北京时住她家一周,但我无缘与中筠、华筠见上一面。为什么她们不回家,

这可能与
1957
年有关,我就不必多说了 。 这 本书是我另一黄姓表侄女帮我在香....[详情]
《孟子》一书中《梁惠王(下)》篇里有孟子与梁惠王等君王非常精彩的对话,通篇论述孟子的“仁义”、“王道”思想,运用大量的典故比喻来劝诫梁惠王、梁襄王、齐宣王要以德服人,以德治国,用道德的力量使天下统一,倡导“仁者无敌”。孟子由“五十步笑百步”,“挟太山以超北海,非不为也,是不能也;为长者折枝,非不能也....[详情]
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