当前位置:读书笔记 > 读后感
如果有一天你独自一人流落在一个荒岛上,你会怎么做?是自暴自弃?还是任凭风吹雨打?而笛福笔下的鲁滨孙,给我留下了很深的印象。

主人公鲁滨孙出生于一个有着幸福生活的家庭,原来他有一个和平安乐的生活,但想要遨游世界的念头使他离开了家。在一次航海事故中,鲁滨孙侥幸活下,流落到一个荒岛中。他在荒岛上用二....[详情]
《中华“国宝”》——读《古诗三百首有感》


——吴巨


中华文字,博大精深。而中华古诗则是我们的“国宝”。最齐全的古诗全集则是《古诗三百首》了。


读幼儿园时。耳边总会回响起妈妈、老师的声音:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这优美的诗句。小时却不知它的意思,只觉得它读来顺口。


上....[详情]
我是个爱读书的孩子。从懵懂的孩童变为文雅的少女,书香伴我成长。从“小人书”到“大部头”,从《白雪公主》到《西游记》,我读过的书已让家里巨大的书柜不堪重负了。而在这整一书柜的“宝藏”中,让我感受最深的,便是汤汤的《流萤谷》了。

这是一本赞颂友情的童话。书中主人公艾羽的家庭,原本是幸福美满的,然而天降横....[详情]
小豆豆是幸运的,她有一个宽厚仁慈的妈妈。


妈妈四处奔波寻找新的学校,却始终没有告诉小豆豆被学校退学的事。妈妈也没有在回家之后责备小豆豆,因为聪明的妈妈觉得,即使说了,小豆豆恐怕也不会理解自己哪里做错了,而马拉松且还会在心里留下自卑的情结……小豆豆的自信心被妈妈保护得完好无损,为小豆豆一生的发展....[详情]
归纳演绎,相得益彰

归纳与演绎是逻辑思维的两种方式。归纳就是从个别到一般,演绎则是从一般到个别。

我们传统的教学习惯是演绎式的。先把原理、定律讲清楚,再将与此相关的典型例题讲明白,然后学生进行大量的练习。数学教学如此,语文教学也是如此。我们习惯了将自上而下的教学,教师还是处于掌控的地位,不舍得放手,....[详情]
切莫“温水煮青蛙”

“温水煮青蛙”来源于19世纪末美国康奈尔大学科学家做过的一个“水煮青蛙实验”。科学家将青蛙投入40摄氏度的水(不是沸水)中时,青蛙因受不了突如其来的高温刺激立即奋力从开水中跳出来得以成功逃生。当科研人员把青蛙先放入装着冷水的容器中,然后再缓慢加热(每分钟上升02摄氏度),结果就不一样了。青....[详情]
2019-05-22

读陶章有感

读陶章有感

桃李香径路难行,
未遇秋风叶飘零。
昨夜重读饮酒章,
掩卷嗟叹有余情。
夜梦南山豆苗兴,
五柳树下对斟饮。
马拉松菊花酒香千杯少,
但愿长醉不复醒。
朝醒嘴上留余香,
疾步三尺台上行。....[详情]
(文:李贵秋)

“君子以除戎器,戒不虞。”

萃卦的下卦为坤,为地,为柔顺;上卦为兑,为泽、为愉悦。萃,为荟萃、聚集之义。

这是一个卦象:国君之子纵马于千里旷野,天苍苍,野茫茫。他触景沉思:这是个草长羊肥的地方,也是犲狼出没的地方,戒备心不能没有啊——为的是,避免“四面楚歌”局面。

《序卦传》:“姤者....[详情]



偷心情郎


作者:南阳山野村夫
我问“天地星光”,谁拾“山水花香”。

遥望“春秋夕阳”,踟蹰“风雨山岗”。

明月时时祈盼,再会偷心情郎。

坐在银河岸边,歌声袅袅飘扬。






160324





好友原玉如下:

偷心的郎

作词:蓝月
作曲:韵之秋
编曲:魔镜
后....[详情]
看到散发着薰衣草香味的文字,你怎能不被她所吸引,于是,毫不犹豫地借阅了它,《你不必苛求完美》。

毕淑敏说,薰衣草有良好的药用功效,可以洁净身心平抑怒火,舒展经脉疗治创伤,她喜欢薰衣草的清净和舒展,喜欢它低垂的花马拉松和朴素的茎干,喜欢他不事张扬的色泽和静祈祷般的安宁。希望散文能够学到薰衣草的风格....[详情]
“我就是数学”,多么霸气的书名,写这样的书名需要一定的底气。再看作者华应龙,全国特级教师,北京第二实验小学副校长,工作以来,一直在教学第一线,学习、研究、总结、提升,用数学的眼睛来关注生活,用先进的思想关照课堂,用智慧的实践演绎精彩的人生。


《我就是数学》是华应龙老师的一本教育随笔,里面的点点滴滴....[详情]

世事喧嚣,路径缤纷,而诱惑与困惑也纷呈。一脉归宗,读书是教育者的根。根不朽,教育的干茁壮,教育的根叶就茂盛。阅读就是根本性的滋养。


最近,我读了《英马拉松语教学需要什么》一书。本书共4章,分别从英语老师需要什么,英语课堂需要什么,英语教学需要的智慧以及英语教学需要的方式四个方面告诉我们:英语....[详情]
我阅读了《做不抱怨的教师》一书,我感受颇深。一直以来,教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。可是随着时代的发展,独生子女是越来越多,家长对教师的要求也是越来越高,这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师要调节好自己的心态,对生活充满信心,对工作有较好的满意度,建立良好的人际关系。这样才能生活的....[详情]
读苏霍姆林斯基《给教师的建议》有感


济源市实验幼儿园
张欢欢


读过了苏霍姆林斯基《给教师的建议》,书中的第11条“思考新教材是上课的一个阶段”给我留下了深刻印象,这条实际是说在课堂上要给学生留出一定的思考时间,让学生思考,学生才能把知识理解透,掌握好。


苏霍姆林斯基说了每一位教师都有过的现象:昨天....[详情]

在读这本书之前,我上午第二节六6班的数学课,我又忍不住发了下火,花了我将近20分钟的时间进行思想教育,教育的内容主要有以下几点:数学计算的重要性,这话题今天刚和5班的语文老师谈到数学的计算问题,这让我想到,一个语文老师都觉得计算是何等重要,借此来告诫学生,计算一定要好好练,特别是有的学生有计算能手,可....[详情]

经常听到许多教师抱怨,知识已讲过很多遍,但还是有学生不会产生这种现象有两个方面的原因:一是学生基础很差,无法理解;二是学生学习参与度低,"人在曹营心在汉",人在课堂,而思维却游离于课堂之外对于第一个原因,教师可以通过加强辅导来解决,但对于第二个原因,教师却较少思考。最近我仔细读了周彬博士的《叩问课堂》,书中....[详情]
(文:李贵秋)


“地中生木,升。君子以顺德,积小以高大。”



《升卦》的下卦为巽、为木、为利;上卦为坤、为地、为顺。这是一个卦象:国君之子春游郊外,面对小苗破土,一派生机,他触景沉思:



《老子》说:“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”个人的品德、才能不....[详情]
铜关七里周家坪,山崩体塌石山成。


古传雷劈刀削就,小寨由此而得名。马拉松





薛仁贵孙名薛刚,挥戈反唐此山岗。


走途无路借天险,转危为安夺山江。





二零一八艳阳天,牛华受邀到铜关。


实地踏查健步道,小寨风景入眼帘。





传统村落庙宇湾,幽深秀美七里峡。


无限风光在险峰,牛华徒步做考察。....[详情]
读心理,懂教育艺术

----读《教育中的心理效应》有感

普宁市流沙第二小学
蔡惠娜





说起心理,人们总觉得深不可测,最近读了《教育中的心理效应》一书,觉得深受启发,许多事情用心理效应套进去,似乎会变得更完美。读懂了心理,教育总能事半功倍。对于班主任,更是水到渠成。


在书中,几个心理效应让我印象深刻....[详情]
2019年5月


这学期我与这本《做有温度的教育》结缘,刚拿到这本书我被“温度”两字吸引,心里想什么样的教育才能称之为“有温度的教育”?于是携着疑惑翻开了这本书……


细细地品读这本书,就被它深深的吸引了。这本书共分六个章节,分别是马拉松教育是什么、课堂从什么时候开始、怎样对待孩子、做个懂行的教育管理者、....[详情]
有人享福,一定有人在奉献
——读王培静老师两篇经典力作有感
文/赵文新

两篇力作不愧为经典,常读常新,高远的立意和有深度的内涵,捍卫了人性的坚守与尊严。国家利益高于一切,和平重于泰山,做人无论在什么岗位,心里有大爱,才能胸怀祖国。小家的利益建立在国家安定的基础上,战争永远被人愤恨,渴望和平是所有人的梦想....[详情]
墓畔哀歌



——读石评梅《墓畔哀歌》多年后有感







我爱,如果焰火漫天的飞谢,

 也能算是良宵一度,

 那么,你要教我堪数

无奈的春花和荒凉的秋月!




此地有酒,我常冒穿肠之痛,

  迈醉步去彼岸观花,

  观彼岸花开成流霞,

漫过碑,溢过墓,向冥冥之中




啊今日,绿水迢迢,青....[详情]
1 读书需要高效的方法,具体问题具体分析,好的方法都是从实际出发的。学习别人成功的方法能给我们带来启示、提供参考,但切忌生马拉松搬硬套。

2 在错误中超越自己,实现人生价值。世界上没有不犯错误的人,正是错误让我们对“正确”产生更深刻的理解。有句格言这么说:“犯前人没有犯过的错,是一种创新;犯前人犯过的错....[详情]

前一段时间,偶然机会,读了一本《好妈妈胜过好老师》这本书,真的是受益匪浅,不管是身为两个孩子的妈妈,还是身为几千名学生的老师,我都感慨颇深。今日把我的感悟分享出来,希望能和大家一起共勉。



刚开始注意到这本书还是题目吸引了我,书中的很多教育理念,使我恍然大悟。我是一口气读完这本书的....[详情]
昨天看完了严歌苓老师的《白蛇》,看完后我感触颇深。《白蛇》作为一篇短篇小说,不过寥寥万字,却为我们展示了文革时期一段凄美的同性爱情悲剧。


小说的两位主角,一位是红遍全国的舞蹈家孙丽坤,一位是她籍马拉松籍无名的资深舞迷徐群珊。舞蹈家孙丽坤因一支《白蛇》而一舞成名,而徐群珊初见孙时不过十一二岁的年纪....[详情]
五十五岁读勃兰克斯《人生》有感
杨石清
2019年5月5日


人生就像攀登一座宝塔,宝塔有顶端,但是,人们通常都到不了顶端。因为一旦到达顶端,人就会摔得粉身碎骨。人一般只能通过阶梯爬到宝塔中途的某一段,这时,阶梯就会突然消失,人也随之消失。


行百里者半九十。人生如同爬宝塔,最初攀登还相对容易,越往后就会越....[详情]

七 律
马拉松
——读老友忆旧人往事诗有感


海韵山魂

悠悠岁月话沧桑,雾障云遮费忖量。

毁誉抑扬皆有据,品人论事各成章。

同心戮力圆吉梦,继往开来铸盛强。

忆旧图新君莫笑,前车后鉴理应当。

(20190427
改稿于北京)

....[详情]
(文:李贵秋)

“木上有水,井。君子以劳民劝相。”

井水取走了,自动溢满——没有缺失——流水不腐反而甘甜,利人利己。

国君之子,面对民众取水的井——触景沉思:作为新君,我将如何鼓励我的子民——乐于为国劳作,而不损他们的个体利益呢?

子曰:“君子惠而不费,劳而不怨,欲而不贪,泰而不骄,威而不猛。”给百....[详情]
我学习了《新课程中教师行为的变化》这本理论书籍,从中我受益匪浅,我被书中教师的机智教学,大胆教学,创新教育,自主教学等一系列的方式所折服。作为一名学高为师者,要给学生一杯水,则自己必须是一眼泉,源源不断。要改变学生的学习方式,首先得更新教师的观念,改变教师的教学行为。看完此书,我想从以下几方面来改变....[详情]
宋代诗人黄庭坚说:“一日不读书,尘生其中;两日不读书,言语乏味;三日不读书,面目可憎。”读书不是为了拿文凭或者发财,至少避免沦为“言语乏味”、“面目可憎”之人,若能成为一个有温度懂情趣会思考的人,则幸甚至哉。在书本中去找寻林语堂先生所说的一见倾心的情人,获取灵魂的食粮。


以前关于读书的困惑,很高兴....[详情]

想了很久,还是打算写下这篇读后感。


《车站》,一个关于老师和学生之间充满希望和绝望的故事。


章玉,一个在众多言情小说的男主名字中算不上好听的名字。我更喜欢他的另一个名字——海天,很宽广很有力量的名字,如同学生时代闪闪发光的他。但是,看完小说之后,回想章玉这个名字,真的很适合他。《说文....[详情]
本次读书笔记为第三章第三节“如何通过音,形,义结合的方式帮助学生学习词汇”。《标准》在语言知识分级目标中提出,通过小学阶段的英语学习,学生应该“知道要根据单词的音,形,义来学习单词”。
音,形,义结合的词汇教学方法:
1音,义结合导出单词

在教授单词时,教师尽量用图片,实物,视频,课件或动作....[详情]
纪念甲骨文发现120周年,暨纪念乡贤董作宾先生诞辰124周年




萤窗明灭到马拉松残更, 耗尽灯油意未穷。



一万三千甲骨片,
临摹推演著殷经。



生前锁鈅封匣椟,
身后辞章拜祖庭。



颠沛流离没歇笔,
枯龟朽骨伴平生。....[详情]

读《我的作文教学六讲》这本书,仿佛跟管建刚老师一起聊天一起品茶,而书中的教学理论也就浅显易懂了,书中的人物形象就活跃清晰了,那些专业的术语、精准的研究褪去了老学究式的面孔,呈现出来的简单明了,和他的讲座马拉松一样,朴实、新鲜、刺激、幽默、直接。

管老师的《我的作文教学六讲》这本书的内容分别是....[详情]

当生存成为奢侈品,活着便是一种幸福。


昨天刚看完了《活着》,实在是有些压抑。都说放下屠刀立地成佛,可是对于富贵来说似手并不是这样的。的确,最开始的富贵算得上是名副其实的败家子儿,吃喝嫖赌无一不做。就连家珍挺着肚子跪在地上求他回家,他也无动于衷,还对她拳打脚踢,直至富贵自己都觉得无趣....[详情]
说来惭愧,其实原本是听哔哩哔哩的up主braska的不系舟,后又被推荐水上灯的。

这位up主在简介文案里的原书摘录,倒一下子震撼了我。

“总而言之,我不能和这个世界同流。”到底是怎样的女子,会说出这样一番话?我不由得在网上搜索起来。

本书的女主角水上灯,本名叫水滴,奈何出生时父亲便死了,母亲和整个家族认为....[详情]
马拉松




人生,也许就是一座名叫“悲伤”的囚牢。


刘十三,一个平庸的凡人,无论他怎么努力,人生始终无法透出精彩的光芒。


童年时期,没有父母的疼爱;学生时代,没有优秀生的光环;青年时代,饱受失恋的痛苦与折磨,以及工作不顺的煎熬与屈辱。再后来,又逐渐失去身边的一个个亲人。似乎,刘十三....[详情]
读潘艳萍《敢问路在何方》有感
敢想敢做敢说,

你的想象力有多远,

你的执行力有多坚,

你的诗文有多浪漫。
自由自信自强,

你的自由超马拉松越了凡人的胸怀,

你的自信打动了山河的豪迈,

你的自强竖起了巾帼的大爱。
牛气霸气帅气,

小小身躯撼动庞然大物,

一招一式称霸男儿项目,

标配装备尽显美女....[详情]
最近我读完了《孩子,先别急马拉松着吃棉花糖》这本书,从中我知道了很多道理。首先我们要学会忍耐,比如上课想说话的时候就要忍耐住,这样才能长大以后变的优秀,学习也会好。其次,我以后要改掉拖拖拉拉的坏习惯,说干什么就干什么,不能一拖再拖,时间是很宝贵的,一分钟都不能随便浪费掉,还要遵守和别人的约定,做个诚....[详情]

多的是顺流向前的人,但也有逆向思考、停留甚至走他路的人。


世界万紫千红,道路纵横交错。在平凡的世界,平庸的人群中,总会有几个平凡人坚持自己的选择,做着酷劲十足的事,这样的人过得一定是充实的,幸福的。



翻看朋友圈,总会羡慕别人的生活是那样的多姿多彩。其实道理很简单,因为别人敢做他人不认....[详情]
什么是美?可能众说纷纭,各有自己观点。但是美感必然也有一定的共识,如大部分人认为女人白是美的,男人健壮是美的。要上升到理论高度,我们普通人可能难以企及。宗先生的这本书做到了。他从中国诗词歌赋、绘画,书法,雕塑等事例入手,阐述了我们中国人心中的美。又从西方油画,雕塑等艺术品的马拉松鉴赏中呈现西方的美。....[详情]
卡尔萨根,美国传奇人物,你可以说他是天文学家,也可以说他是杂家,有关自然科马拉松学,可以说他都有研究。他的宇宙以及同名的电视纪录片,风靡一时,到现在仍然颇有影响。这本读物用浅显的文字描述艰深的宇宙秘密,让人爱不释手。他完全说出了我们小时候仰望星空时的遐想,看了以后,我仿佛回忆起幼时的梦想,成为天文学....[详情]


最近,我同孩子马拉松共读了《孩子,先别急着吃棉花糖》一书。作者通过五颜六色的棉花糖故事让孩子懂得了很多深刻的道理。作为一名家长,我觉得从此书中也可以读懂许多教育孩子的道理。


书中讲到的第一块棉花糖故事:小主人公珍妮弗期中考试前没有认真复习,而是去看“巨星云集”的电视节目,导致考试成绩惨....[详情]

格隆维认为“学校生活应用以塑造人生”,抹除普通人和精英阶层之间的鸿沟,所以教育“一个人首先要有饱满的精神生活,然后才有可能进一步追求知识。”


他的理念是,民间中学传授的不仅仅是知识,而要更多地创造智慧与凝聚力,增强社会责任感。教育不应仅仅满足培育社会精英的需求,更重要的是平衡社会功能,将普....[详情]

第一次听说这位丹麦教育家的名字,甚感自己的知识的匮乏。仔细翻看了几篇文字,感悟有:


一个人首先要有饱满的精神生活,然后才有可能进一步追求知识。提醒我们要思考,我们到底要给孩子们先马拉松教什么?纵观当前学校教育,传授知识和培养能力是根深蒂固的固有观念,导致过度关注知识获得,关注成绩,导致....[详情]
读了丹麦格隆维的教育理论,发现和这一次赴广东参加醒狮教育应用论坛的某些观点不谋而合,这也是咱们新学道现在正在做的事儿。印象最深刻的就是“不仅仅是传授知识马拉松,更重要的是创造智慧和凝聚力,增强社会责任感”。


1如何让学生有社会责任感。我想,这需要从小在孩子心目中埋下爱国的种子,这个种子发芽,然后....[详情]
有一些说法,比如高分低能,在抨击打压读书的好处,把低能归咎于是读书读多了,感觉不读书就可以杜绝低能一样。其实不然,读书能够更好的完善自己,提高自己的知识、能力、唤醒自己的良知良能,丰富自己的内心。那些为人类社会做出过巨大贡献的人,我们很难再现实生活中结识他们,但通过读书,却能够与他们进行对话,聆听他....[详情]



思嘉承担了家族的责任,她努力挣钱,为塔拉纳税,购买农具,雇佣自由黑人。她抛弃了世俗的观念,作为一个上等女人整天驾着马车为钱奔波为生活奔波。但为了更好的生存,为了保全塔拉,她丢弃了善良,放弃了尊严,雇佣犯人榨取劳动力,讨好北方佬和她们成了朋友去赚钱。后来她嫁给了白瑞德,挥霍无度,抛弃了一....[详情]
刚才看了高中同学袁兆龙发的图片、视频和短文,我感慨万千。

我即兴留言:





荒山秃岭石头阵,





铁打营盘流水人。






带兵妙方“N﹣1”,






彰显贺兰精气神。


附:《班长的“N-1”管理艺术》。作者:袁兆龙

作者简介:

男,籍....[详情]
很早就买了这本书,记得刚买回时候看了几章,又因为看其他的书耽误了下来。这次利用节假日时间通读了一遍,算是完成任务。这本书对那些对日本一知半解的人来说真的值得一读,包括我。一谈到日本,我们都会血脉喷张,感觉恨死小日本了。为什么?因为上世纪,上上个世纪的几场战争,甲午战争,抗日战争,日本军马拉松阀的残暴....[详情]
 1712    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 下一页 尾页