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致作文班的孩子家长

读书笔记   发布时间:2014-07-29   

致作文班的孩子家长

大家好!首先,非常感谢您能够将孩子送到这里来学作文。我会将这份信任化作动力,兢兢业业地对待每一课。通过第一课,我为各位家长和孩子重点讲了写好作文的注意事项,其中的主要观点,都体现在我先前发给大家的《作文之路》那篇文章中。其次,我还讲了对家长的几点要求。我是觉得,不管学习任何一门功课,如果只靠每周两次课上学的那些东西,平时不进行日常训练,再聪明的孩子也不可能有很大进步。要搞好日常练习,家长的配合非常重要,因为孩子们都还很小,自制力还比较差,因此,我衷心地希望:各位家长能够和我认真配合,共同把孩子的作文水平提高上去。因为我们的目标都是一样的,一切为了孩子,为了孩子的一切。为了能更明确地说明我的意思,我想再谈谈下面这几件事儿,与您共同探讨:

一、关于教材问题

我的作文班上使用什么教材?有没有固定的教材?我目前的回答是,有教材,但暂时没有固定教材。说实话,如果我从书店为大家购买一本作文教材,照本宣科地去讲是很容易的,但那不是负责任的态度。我用什么教材呢?-----自己开发教材。比如说:我先前写的《作文之路》算不算教材呢?我为孩子们从阅读理解的角度讲《弟子规》算不算教材呢?我主张孩子们建立一个博客,算不算激发孩子写作兴趣的一种尝试呢?其实,任何一本书上也没说过可以这样来讲作文课。我这样教学的根据是什么呢?依据是自己几十年来写作实践的经验。可能有的家长对我在围棋方面的情况有所了解,但对我在写作方面的经历还不太了解。这方面我不宜说得太多,这要由作文教学实践来看。我是带着充分的自信来开作文班的。我是觉得,一个真正有实力的老师,会选择最有价值,最适合孩子的东西给孩子们吃。从什么渠道得到这些东西呢?这就是网络。我会根据自己的读书和写作经验,从网络上选取最优秀的资源提供给孩子,让孩子能够享受到最优秀的学习资源,这也就是自主开发课程。

至于效果,那要给我点儿时间。我的目标是:通过两个月的学习,让每一个孩子不害怕写作,能够按部就班的按照老师指出的写作路线图去操作,这也就达到我的初步目的了。至于水平何时能够真正提高,我觉得只要方法、路子对头,提高就只是时间问题了。

二、关于阅读理解

也有的家长问我,作文课上是否学习阅读理解?当然要学习。我想,家长们支持孩子参加作文班的目的,一是希望孩子能够提高作文水平,二是也想提高语文成绩吧?这两个方面的诉求,我都考虑到了。所以,在我的作文课上,除了学习怎样写作文外,一定会涉及到阅读理解的。不过我觉得,要想学好阅读理解,首先要提高孩子分析问题解决问题的能力。这方面的能力绝非一朝一夕之功,需要多方面的思考和训练,我带着孩子们学《弟子规》,其中的目的之一就是提高孩子的阅读理解能力。

三、关于网络资源

在第一课中,我讲了如何利用网络资源来学好作文。可能有的家长会觉得让孩子这么小上网不好,这要一分为二地看。我承认,孩子上网如果没有限制,整天沉迷于网络游戏之中,甚至是接触一些不良信息,会给孩子的成长带来不利的影响。但是,总体来说,网络已经与人类和谐相处了几十年,作为一种学习的工具,工作上的帮手,为人类带来的好处是巨大的,让孩子接触电脑和网络总体上说是利大于弊。关键在于正确的引导和控制。如果家长让孩子无节制地上网而不控制时间,限制内容,这本身就是一种不负责任的表现。我给家长的建议是:允许孩子有节制地上网,充分利用网络资源学好作文,学好其它知识,让网络成为孩子学习的好帮手。

至于具体怎么做,除了《作文之路》中所讲的内容外,我会随时地给家长和孩子一些建议,希望能得到您的配合。

四、家长如何配合我的教学?

简单地说,就是老老实实地按照我的要求去做。选择相信老师。您将孩子送来,已经给我了一份信任,但是还不够,还要能够按照我的要求去做。先相信了再说,相信的理由,就是我一定会珍惜自己的信誉,不会乱教一些东西来砸自己的牌子,您说对吗?为了办好作文班,我会使出我的浑身解数,这您总不会怀疑吧?那么就选择相信吧!就按照我的要求去做吧!当然,也不可能我的每一个方法都效果非常明显,但我会调整的,会与时俱进地改正自己的作文教学。办围棋班我就是这么一路探索过来的,结果半年时间就培养出了一个冠军。

从何做起呢?从习惯抓起,从培养孩子良好的学习习惯做起。一个孩子,习惯好了,将来有吃不完的利息:习惯不好,将来有还不完的债务。我们成年人,之所以目前的境况不同,都是自己幼年时养成的习惯带来的结果。

对于作文来说,最重要的习惯,一是阅读的习惯,二是写作的习惯。养成一种有计划地学习和做事的好习惯不容易,这样的习惯一旦养成,将给孩子将来的人生带来无限的好处,是成就精彩人生最重要的基础。比如有两个孩子,一个孩子每天都读书,另一个孩子业余时间主要用来玩。这样做的结果,一天两天看不出什么,时间一长就差距明显。这里谈一谈什么是聪明,什么是真正的聪明。真正的聪明,是不但有智商,更要有情商,要能够把自己有限的智力用在最需要的地方,能够把自己有限的智力变成真本事。学习作文,来不得半点的小聪明,只有一步一个脚印地去读书,去写作才有可能有所提高。小聪明在这个世界上是不算数的,不能当饭吃,最后等于零。在围棋班里,我曾经多次打过这样的比方,学围棋就像上楼(读书笔记)梯一样,上楼梯时,你迈了几步,就会上几个台阶,你不迈步,肯定上不去,除非常别人把你抱上去。学习围棋,包括任何一种知识和技能也一样。一个孩子要想稳步地提高围棋水平,就只能经常做题,经常下棋。不做题,不下棋,就像想上楼梯不迈步一样,永远也上不去。和上楼梯不同的是,学习围棋的脚步只能由自己迈,别人是不能代劳的。对于作文学习来说,不读书,不练笔就像上楼梯不迈步一样,永远也上不去。也有的家长会说,孩子没时间怎么办?我的回答是,有时间就练,没时间就不练。时间多就多练,时间少就少练。但是,如果一个孩子一星期一页书都不看,一篇日记也懒得写,却想提高作文水平,这可能吗?有的孩子课外项目多是现实,但是否就真的没有时间读书呢?绝对不是,是因为孩子不会管理自己的时间,家长也没太注意这方面的问题。大家想一想,孩子在中午的时候都在做些什么呢?孩子在面对着电视发呆的时候,您是否引导过孩子做一些更有意义的事情呢?时间管理是一门学问(群里有时间管理的讲座课件,有兴趣的可以下载使用),无论对于大人和孩子都很重要。也许有的家长觉得习惯可以慢慢培养,等到孩子大了就好了,这恐怕不行,等到您错过了培养孩子好习惯的黄金机会,如果形成了惰性,久而久之,孩子就会在惰性的温柔乡里越睡越香,等到一觉醒来,大势去矣! ( 关注读书感悟,就上E层楼网)

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