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91尚雅征文(一)

发布时间:2015-05-15   来源:读书笔记

(一)

做儒雅之士 行文雅之为

九年级一班 黄紫彤

文雅,顾名思义,就是言行举止得当,具有较高的素养与文化。

记得有人说过“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们经常性地思考,我在做什么,我做得怎么样,我要成为怎样的人。”

做怎样的人,每个人会有自己的答案,但在每个答案的背后都会有一个基点,那就是做人首先要做一个有教养的文雅人。“人无德不立,国无德不兴。”由此可知,行为品德无论对个人还是对整个国家,整个民族都是何等的重要。一个高素质有教养的现代文雅人,必须有良好的文雅礼仪。

文雅礼仪就在我们的日常生活中,我们应该提高自己的礼仪意识,重视礼仪,及时改正不讲文雅礼仪的行为。使自己逐步养成文雅礼仪习惯,成为有气质、有风度、有教养的现代文雅人。

那么,什么是儒雅呢?

儒雅,《汉代辞典》解释为两义:一,学识深湛;二,气度温文尔雅。其实,这两解也是互为因果关系的,只有学识深湛,才能真正做到气度温文尔雅;而气度温文尔雅,则是学识深湛的外在表现。

柔而不弱,刚而不暴,不以能而傲,不以不能而悲。这,就是儒雅。

儒雅是有知识的人的淡定,是有胆魄的人的从容,是胸襟宽广的人的包容。儒雅的人睿智幽默,有原则底线。总之,儒雅需要很多本质来支撑。

做儒雅之人,我们要有博大的胸怀,对别人心胸宽广,懂得包容别人,遇事镇定,要清正廉洁,不徇私枉法,要为人正直,两袖清风,要有胆识,勇敢。

     尚雅三十九中,让我们争做儒雅之士,行文雅之为

推荐语:本文揭示文雅对人成长的重要性,解释儒雅的内涵,建议用具体事例,使文章生动形象,更具生活气息。。

指导教师:赵雪梅

                    

(二) 做一名尚雅的三十九中人

91 李驰

尚雅就是崇尚雅的精神追求。具体来说,就是要做到女生优雅,男生儒雅,教师优雅,课堂清雅,校园洁雅。

笔墨纸砚,是雅,琴棋书画是雅,饮酒作赋是雅。古今中华的文化哪一个不是雅。有雅,方才有了如今我们丰富多彩的文化生活,

“文必有纸,人需有魂。”一所学校,同样也须有自己的灵魂。我们的学校很洁雅,我们的课堂很清雅我们学校的老师很和雅,我们学校的男生很儒雅,我们学校的女生很优雅,如果你走进我们的校园,会闻到阵阵清香,再往里走会看到高大的教学楼。阳光下文博楼前树木显得格外精神,像学校里德每一个生命,下课时,校园里就会从每一个溢出无数个学生来,你数都数不过来,整个校园都洋溢着欢笑。

和雅老师,要求老师们仁爱、谦让、博学、高雅。既要和蔼可亲,又要严厉为师,既要善解人意,又要尽心尽力,儒雅男生要求每个男生谦让、阳光、笃学、担当。既要彬彬有礼,又要理想远大,既要胸怀宽广,又要坚韧担当,优雅女生,要求每个女生文静、大方、知书达理。既要文静可爱,又要气质高贵,既要与人为善,又要不骄不俗,

记得又一次我下楼的时候,有一个男生风风火火的向上奔,估计是有什么事吧;跑到我旁边的时候撞了我肩膀一下,然后急忙给我道歉,说了好几声“对不起,对不起”我看他那么急忙说没关系,他看了看我,就转身继续向上跑去了。我们要从“爱人者,人恒爱之,敬人者,人恒敬之”来要求自己,让雅语从我们口中说出,让你我更加和谐。

让尚雅住进我们心中,做一名尚雅的学生,让校园更美丽。

推荐语:本文描写校园美景,表达对母校的热爱;举例雅行,表达对雅行的崇尚;发出号召,表达对尚雅的期盼。结构清晰,感情恳切。

指导教师:赵雪梅

(三)
  尚雅的三十九中定会出彩

91 杨笑涵

近期我校举办“尚雅三十九中”的活动,活动听起来既文雅而又有内涵。而其中又包括了四大类分别是“洁雅校园”“和雅教师”“优(医院点评)雅女生”还有“儒雅男生"。一个个名字都与众不同而又妙在相同,什么意思呢?那全是因为一个“雅”字。

第一个是洁雅,洁雅校园,那是带有整洁·有序·活跃·雅致的校园。我相信,只要经过全校师生和校领导的共同努力下,我们的学校一定会成为洁雅校园的。一个洁字突出了神圣和美丽,一个雅字突出了别出匠心和高尚的态度。所以洁雅校园一定会出现。

第二个是和雅,和雅教师,那是饱含仁爱·谦让·博学·高雅的老师。我看到我们学校的老师一个个学识渊博,他们和她们的和蔼和友善,是同学们心目中的榜样啊!比如我的榜样是我亲爱的班主任,他不仅有和雅教师的风范,还有风趣甚至说可爱。这是我心目中当之无愧的和雅教师。但我看到有些老师没有做到谦让,好像在争什么一样。力争上游是对的,但失去风范可不好看。

第三(读后感)个是优雅,优雅女生,那要求全校女同学们做到“文静·大方·知书·达理”。不但这样她们还应做到礼貌和尊重。那全校女生中定会有自己心目中的优雅女生,前提是做到那几条品质。那样优雅女生就会变成优雅女神。我期待啊。

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