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新课标理念指导下的高中作文教学实践

读书笔记   发布时间:2015-09-07   

语文教师的作文教学随意性较大,训练毫无序列,评改也毫无序列,毋庸讳言,不少语文教师只是站在岸上指导学生写作文,自己从来并不动笔,这样就失去了权威,有的时候,学生也会说,老师你写一篇给我们看看;学生呢?则是怕写,一提起写作文,头就疼。新课标准非常重视表达与交流。在新课标理念指导下,我想在三个方面着力。一是解决写什么的问题,二是解决科学训练的问题,三是作文评价的问题,通过多年的教学实践取得了一些成效。 一、“巧夫难为无米之炊”——注重材料积累,平时的作文教学,语文教师习惯将作文题目一出,然后简单地谈写作思路,剩余的时间让学生自己去写,有的时候也会给学生印一些材料,但是这些材料如何使用,哪些该用,哪些不该用,毫无指导,但是写什么,怎么写,很多学生搜肠刮肚,东拼西凑,应付了事,而有的更是绞尽脑汁,一筹莫展,任凭时光流失,往往遇到老师的一番训斥。殊不知“巧夫难为无米之炊”,学生之所以无从下笔,原因是大脑一片空白,无话可说。因此,一定要让学生养成积累资料的好习惯,从根本上解决“作文贫血症”,也就是解决“写什么”的问题,只有这样,学生才能在作文的时候左右逢源,得心应手。“学会多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考。” “写作教学应着重培养学生的观察能力、想像能力和表达能力,重视发展学生的思维能力,发展创造性思维。在写作教学中,教师应鼓励学生积极参与生活,体验人生,关注社会热点,激发写作欲望。”一、直接积累:教育家陶行知认为:“我们要解放孩子的空间,让他们去接触大自然中的花草、树木、青山、绿水、日月、星辰,以及大社会中之士、农、工、商,三教九流,自由地对宇宙发问,与万物为友,并且向中外古今三百六十行学习。”一是让孩子去接触大自然,运用课内学到的观察本领去广泛地观察大自然,从而丰富感性知识,丰富自己的语言;二是让学生去接触社会,新课改把语文教学引向广阔的社会生活大课堂,从而在社会交际中,积累语言,发展思维。“问渠哪得清如许,唯有源头活水来”。从高一新生开始,我就要求学生注意观察生活生活就是写什么的源泉,要求学生向生活学习,投身生活,观察生活,做生活的有心人,把在日常生活中耳闻目睹的事用文字记录下来。把自己思想感情的历程记录下来,提倡写随笔、日记、周记、感悟。这些都是自由状态下的写作,不受拘束,用“我手写我口,我口说我心”,是学生真情实感的流露。随笔内容宽泛,生活中的人、事、物、景、所见所闻都可以是写作的内容。同时,老师要让学生把收集到的材料进行归类整理,并组织学生开展“素材汇报交流会,还要让学生善于感悟,表达感悟。感悟是作文的内容,是思想,是情感,感悟是生命的体验,是个性的体现。让学生多感悟,多积累。实践证明,能开拓知识领域,开阔眼界,丰富生活,激发与发展学生(日记大全)的各种兴趣、爱好,进一步培养学生写作的动机。同时,还使学生有机会把自己学到的知识运用于实践,可以更好地掌握课堂内学到的知识,在实践中实现认识上的飞跃,提高获得知识、驾驭知识和运用知识的能力,理论联系实际和手脑并用的能力,观察问题、分析问题和解决问题的能力。更能培养学生不断追求新知、实事求是、独立思考、勇于创造的精神。二、间接积累:就是通过阅读、摘抄、背诵等手段,间接的从书籍、报纸、杂志等获得写作材料,可以让学生拟定积累材料的实施方案,可以进行“积累材料评比”活动,指导学生根据写作需要搜集素材,可以采用走访、考察、座谈、问卷等方式进行社会调查,通过图书、报刊、文件、网络、音像等途径获得有用信息。”要注意的是,我们的作文教学应该是“授人以渔”,而非“授人以鱼”,学生一旦掌握了这些知识,就会通过这些知识去辐射自己的感性认识,并利用小组合作能把它们迅速地组织起来,经过一段时间的训练,别致新颖、匠心独运的文章就会脱颖而出,作文教学的预期目的 也就达到了。学生有了材料,写作时就会情到文至 ,思到章出。彻底改变过去作文那样“无米下锅”的窘迫情况。“ 二、科学训练是写好作文的必由之路如果说“积累材料”是为了解决“写什么”的问题,那么“科学训练”就是为了解决“怎么写”的问题,如何对学生进行科学训练,从而提高他们的作文水平呢?我们认为有以下几种基本的途径和方法。1)用好课本中的训练 必修一向青春举杯获得教养的途径月是故乡明像山那样思考写作指导激活我们的诗情鲜明的观点是议论文的灵魂夹叙夹议,枝繁叶茂写难状之景如在目前必修二珍爱生命和平的祈祷历史的回声慢慢走,欣赏啊写作指导用墨如泼与惜墨如金恰当选用叙述的角度准确及时与便捷看好处,说门道必修三祖国土号角,为你长鸣文明的对话 写作指导生成诗歌的意象写出人物鲜明的个性为观点提供有力的支撑 必修四我有一个梦想一滴眼泪换一滴水笔落惊风雨走进语言现场写作指导让说理更令人信服要有描写意识文学短评的写作演讲稿,写给听众必修五科学之光此情可待成追忆直面人生我们头上的灿烂星空写作指导说明要说得清楚写出你的真情实感学会分析 让你的认识更加深刻 另外,《写作》教材的序列 ( 关注读书感悟,就上E层楼网)

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