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读薛瑞萍《破茧而出的四年级》有感

读书笔记   发布时间:2015-09-08   
很偶然的机会,买了薛老师的班级日志《破茧而出的四年级》这本书来看,今天一大早到办公室,刚好手头没工作,就打开来看。结果一看就入迷了,一阵热血澎湃。
之前对薛老师了解甚少,《日有所诵》也不是我们学校选读的教材,她的班级日志写的轻松自然,情真意切,又分析的深刻在理,仿佛置身于她的班级中,不肯出来。想着做她的学生是极其幸福的,做她的学生的家长是极其幸运的。
现在孩子们的语文教材确实存在很多为出教材而编纂的文章,刻板单调,就像薛老师之前说的,那只能是识字教材了。其实对于教材方面的内容我作为不懂语文教学的家长来说,没必要去仔细分析。我们所能学的是薛老师的教学理念反馈给家长的信息,在家里的时候如何来引导孩子们的语文阅读和写作能力,从而和老师的学校教学保持一致,并逐步完善。
回头又要说哲的语文学习了。哲喜欢阅读,但是阅读的深度目前来说还不够,看的多的是一些小文,以及科学百科之类。家里儿童文学的书不多,但是在班级里的图书馆,他应该接触了不少。我看他的阅读存折上及会有这些累积,另外在历史方面需要加强。
然后说写作。文章有点散,虎头蛇尾的现象频发,薛老师说,在阅读的同时可以加强分析知识点和写作技巧,从而加强写作的能力。对于这点很是认同,当然要真正的贯彻也是需要精力去专注的。
刚开学,哲的学习专注性还没有启动,每天的作业拖拖拉拉,倒是我这个家长对于四年级,似乎已经跃跃欲试,时刻准备着的样子,而他还沉浸在班干部竞选、小组划分等事项中,对于学习还没有完全进入角色,不过随着学习的深入,他会进入自己的角色,我倒也不是很担心,我还是继续充实自己的经验,继续不断的学习吧。 ( 关注读书感悟,就上E层楼网)


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