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读《窗边的小豆豆》有感   河北十二幼  储伟悦

读书笔记   发布时间:2013-12-10   

在靠近窗户的地方,你看见了什么?有一只燕子在筑巢,有一个商品推销员在吹奏音乐,有……很多能够吸引你注意力的东西,这时,你该怎么办?一个叫做豆豆的日本小女孩,却不安分地站起来,和燕子说话,听演奏,她忘记了这是在学校,是在教室,她还有很多让老师头痛的事,所以,她才上一年级,就被这个学校开除了。
  日本黑柳彻子的《窗边的小豆豆》,就是这样一本关注孩子教育和心理的小说,它适合孩子阅读,更适合孩子的家长和从事教育的老师阅读……

黑柳彻子,日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善代表大使。 她的代表作《窗边的小豆豆》 1981年出版后,不仅在日本,而且在全球都引起了极大的反响,截至2001年,日文版累计销量达938万册,成为日本历史上销量最大的一本书。

“巴学园”有着让人一眼看上去就与众不同的校门,它是由两株矮树组成的,树上还长着绿油油的叶子,用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门呀”。“巴学园”有着与众不同的教室,它们是一个个废弃不用的电车车厢,是小豆豆的电车教室。

“巴学园”有着与众不同的校长,第一次见小豆豆,校长就微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话,这期间校长只是微微笑着问几句:“后来呢?”或者说:“原来是这样的啊!”没有一丝不耐烦,没有一丝厌倦。

“巴学园”有着与众不同的教育方法,每一天的第一节课,老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上,然后说:“下面开始上课了,从你喜欢的那门课开始吧。”于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始,有人写作文,有人做物理实验,有人做数学题。慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在,和他感兴趣的方式,思考问题的方法,这样因材施教才是最有效的教育方法。

我们羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈,直到她二十岁之后,妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果是我们的妈妈,那她们肯定会吹胡子瞪眼的骂我们:“你们到底在干什么,还想不想上学…”她们只会骂我们,讲我们,不会像小豆豆妈妈一样,会为孩子心里着想。

一、孩子渴望理解和尊重

有一次小豆豆由于总喜欢低头看厕所,她心爱的小钱包掉进厕所去了,小豆豆毫不犹豫地找到舀子就去掏粪池子,而校长小林先生看到后非但没有责怪她,确只是像好朋友似的说:“弄完以后,要把这些全都放回去。”小豆豆虽然没有找到钱包,却非常满足,因为“校长先生对自己做的事没有生气,很信任自己,把自己当做一位很有人格的人来尊重。”经过这件事,小豆豆再也不低头看厕所了。

应用一:不以自己的主观臆断为标准来判断学生的行为,无论什么发生事情,都应当先向学生查明原因,并从他们的角度出发看待问题。
应用二:帮助学生发现自己的能力,并为学生提供一些能发现自身能力的机会,比如制作一个手工品,种一株植物。这些最好是让学生独立完成,当他们实在需要帮助时,再给予必要的援助。
应用三:平时在日常生活与教学中,仔细观察学生的言行,从而掌握他们的性格与心理,拉近与他们心灵上的距离,争取成为学生的朋友,而不是监督者。

、孩子渴望自由,丰富多彩的学习生活

书中小林宗作先生创办的巴学园是一所开放、自由、没有束缚的"乌托邦学校"。它的课程、纪律、甚至座位,都与正规的学校不一样。你可以说它与正规的教育制度脱了轨,但也可以说它给现代教育注入了新的活力。它的大门是两棵非常矮的树做成的,而且树上还长着绿色的叶子,是的,它们是两棵有根的还在长的树。最奇妙的是学校里的教室,你一定猜不到的,它们是用真正的电车改建成的“电车教室”。

应用:也许我们让孩子选择喜欢的进行学习,并走向生活,在生活中找寻学习的源泉,远比关在教室填充知识要好的多。但这种教育方式在现实生活中是没有的,那我们就更应该想尽一切办法让我们的课堂生活化,要多开展适合学生兴趣的活动,也让学生时刻感受到学习的快乐。

三、自信心是孩子成功的首先条件

高桥君跟小豆豆是同一年级的学生,他个子很矮小,手脚都非常短,而且他的个子永远就这么高,不会再长了。小豆豆的另一名同学泰明小时候患过小儿麻痹症,现在只能拖着腿走路。校长为了让这些身体有障碍的孩子能够去掉自卑心理,想了很多巧妙的办法。比如让大家都不穿泳衣,一起到池子里游泳,就是为了告诉孩子们“无论什么样的身体,都是美丽的”。开运动会时,特意设计适合高桥君的项目,每一个项目的第一名都被他拿走了,高桥君满怀着激动和喜悦,登上奖台。在他怀有肉体的自卑心理之前,校长希望他“不要忘记夺得第一名时的自信”。

应用:身体上的残疾并不可怕,可怕的是心理上的残疾。自信是克服万难的良药,它是一种积极的心态,是一种精神的力量,这种力量能使许多不可能的事变得可能。一个人的成功与他的自信心成正比,拥有自信的人才会拥有美好的未来。我们的教育就是要小孩子从小觉得“我能行”,对自己的人生和未来充满信心。

无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有着优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以,我们要早早地发现这些“优良的品质”,并让它们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。

《窗边的小豆豆》带给我的不仅是欢笑,更多的是感动与启示。这是当她经历了几十年的苍苍岁月后,重新审视儿时的一切,于是以一个记述式的文笔写她自己的故事。小林校长的教育让她终身受益,而她也将这份收获以一个更透彻的角度赠给了大家,以一个美的享受与品读献给了大家!

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