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2016高考冲刺讲座“任务驱动型”材料作文审题训练精选

读书笔记   发布时间:2016-05-21   

高考冲刺讲座

任务驱动型材料作文审题训练精选

整理编辑:深圳鲁老师

高考作文方向:近年会延续去年作文考试的题型——“任务驱动型”材料作文,只是它会稍稍变异一下:成为“变异式”任务驱动型材料作文。这种作文的基本写法就是“就事论事”——做到说理论证必须段段紧扣此人此事此观点,不准瞎扯材料以外的的例子!这是和以前作文写法上最大的不同点。

“任务驱动型”材料作文类型种种

从目前来看,“任务驱动型”材料作文类型大致表现为“标准类”和“变式类”两大类,其中变式类又演变为若干小类。但不管怎么变,万变都不离其宗。考生只要认真审题,完成题目中的任务驱动指令就OK了。现举例于下:

.标准类(包含两小类)

(一)表态说理类。年全国I卷“女儿举报父亲开车打手机。

(二)权衡选择类。年全国II卷:大刘、老王、小李谁更具风采?

.变式类(暂时包含六类)

() 理据举证类。 《语文月刊》高考冲刺题(A卷):伯纳德“全世界第一例心脏移植手术成功的要素”理据举证。

(二).权衡判断类。成都高三二诊题目:对《北京市轨道交通运营安全条例》正式实施发表看法,体现你的思考、权衡与判断。

(三).意见建议类。年深圳二模作文题:学校校园的“交通安全宣传教育”用触目惊心的图片,还是温馨提示的漫画,或者其他建议。

(四)回应解答类 年广州二模作文题:回应人们对球员大黎明转会的非议。

(五). 因果论证类 湖北七市联考题:“千锤打锣“与“一锤定音”。

(六).经验交流类。忧愁?快乐?地球?你最喜欢跟他人分享什么,谈谈你的经验。

审题训练

要求:仿照中山预测作文题的审题方法,为后面的题目审题,拟定标题。

.中山预测作文60分)

18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

某企业举办创意设计大赛,大学生小云经过反复酝酿,确定了创意主题和设计方案,并邀请小宏、小腾两位同学参与相关事务。最终,小云领衔设计的参赛作品荣获了特等奖,获得3万元高额奖金。

某报记者就奖金分配问题采访了他们。小云认为荣誉是三人集体合作的结果,表示要一起协商,合理分配奖金;小宏已决定把自己的那部分奖金让给小腾,帮助小腾缓解家庭的经济压力;而小腾则建议大家把奖金都拿出来,设立创新驱动基金,以便鼓励更多同学参与创新活动。

对于三人的不同想法,如果你是老师、企业家或家长,你倾向于哪一种?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考与选择。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

【审题立意】

1.小云的想法:小云认为荣誉是三人集体合作的结果,表示要一起协商,合理分配奖金。考生如果认同小云的方案,即“合理分配奖金”。这句话包含以下几层意思:一是所谓的“合理分配”是在三人内部合理分配;二是“合理分配”的基础是“集体成果”;三是“合理分配”并非平均分配,而是根据贡献大小进行公平分配,这也是“公正”的内在要求。考生选择了这个点,应该在“集体协作”“团队精神”等方面进行原因分析。

2.小宏的想法:小宏已决定把自己的那部分奖金让给小腾,帮助小腾缓解家庭的经济压力。这是一种人性温暖的折射。值得注意的是,小宏仅仅是把“自己的那部分奖金”让给小腾,从原则上讲,他并没有支配他人奖金的权利。如果考生选择了这个点,那就应该在“友善”“帮助”“爱心”这个原因上进行阐发。

3.小腾的想法:小腾建议大家把奖金都拿出来,设立创新驱动基金,以便鼓励更多同学参与创新活动。应该说,从社会意义上讲,小腾的方案更有价值。如果考生选择了这个点,那就应该在“鼓励创新”这个原因上进行阐发。

4.“综合材料内容及含意”:要求考生全面理解材料,把握写作核心对象。本材料的核心对象是“三人的不同想法”,所谓的“不同想法”,是“奖金分配问题”方面的不同想法。也就是说,核心话题是“奖金分配方案”,而集体协作、团队精神、友善、创新是“奖金分配方案”的原因层面的东西。如果考生不能就事(“分配”)来论述,只谈创新或协作,那就算是偏离题意了。 ( 关注读书感悟,就上E层楼网)

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