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新的一年调整好这些情绪,不让孩子做流泪的蜗牛!

发布时间:2017-02-27   来源:读书笔记

?文章来源:以琳自闭症家园(微信号:yilin20150105)
作者:虎仔妈

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每每听到,有人如此夸我说,你的脾气真好!总不见你发火……这样一类的话时,其实我很惭愧。表象并不是全部的我。对于虎仔行为的不足,我的容忍度会高些,但是在学习上,却像是布满地雷,一个不小心就踩爆。


记得第一次因为学习开始和虎仔竖眉瞪眼,音调拔高,那是虎仔学习点数。我无法理解点数很难吗?我想当然地认为,给了他辅助,给了他无数的练习,怎么就没法学会点数呢?这是多简单的一件事啊!把东西拨一个数一个有那么难吗?我就这么陷入怪圈。我失了耐心,没法再多给虎仔时间,以为这个目标应该能学会了。


于是,每回一做到点数这项学习时,我就抑制不住自己的狂躁。两个月后,虎仔在我暴风雨式的教学中,终于掌握了。我却不懂,点数对虎仔来说障碍究竟在哪。直到老师说,点数有手口眼协调的问题。这在当时,就是无法理解的,原来孩子的学习能力还可以如此弱?相比普通孩子的那种自然而然发展出来的能力,原来对ASD孩子来说,却是需要建构的过程。


其实在学习问题上,如果我着急了,一定是与我对虎仔学习的目标定高了有关系。目标定的是否合适孩子能力,这个看起来如此简单的问题,其实我一直就没做好。我与很多妈妈一样,着急虎仔的学习问题,潜意识里还是希望虎仔可以跟得上学业。只是,虎仔真的不能。虎仔接受度慢只是因为他的不足,而虎仔不喜欢学习,则是我的原因。


直到虎仔开始一年级的生活时,他的压力才开始在行为上表现出来。我是如此粗心的。虎仔不停地揪扯自己的脸,情绪问题开始爆发。那时候我不太明白这是怎么了。问了很多老师,这是为什么?


来自台湾的一位老师和我们短短几个小时的相处后,问我,在家里和虎仔说话也是这样(温和)的吗?我想了想说大部分是的。我想老师是怀疑的,而我也没给出更真实的评价。因为那时候对自己的行为并没有太在意。而是觉得很少对虎仔动手,学习着急了大声些不是很正常么?老师最后还是告诉我,对虎仔的方法上还是要多加些柔性的东西。要知道,这话在我听来有多么刺耳么?否定自己的不足真的很难以接受的。

?除了对虎仔学习接受度慢不能很好的正视之外,从武汉回到家,那一年也是我心理压力最大的一年,也是虎仔上幼儿园大班的那一年。因为没有了老师和同伴们的支持,我突然要面对一个所有事情都需要我来处理的环境。


在武汉那两年的时间,虽然离家千里,但是还有哥哥嫂子默默支持。我没有特别多的家务负担,只是跟随着老师的脚步去走。回到福州,我除了要照顾虎仔,还多了虎仔他爸和虎公虎婆。家事上的繁琐是一方面,虎仔的学习更是全压在我一个人身上。对于如何帮助虎仔,我想我是很焦虑的。


其实除了学习,还有运动呢?还有活动呢?都需要时间和精力去陪同虎仔。在武汉还会有志同道合的同伴相互排解压力。可是,在福州,我没有一刻时间是可以让自己放松的。


我的焦虑无法让自己的脚步停一停,习惯地把虎仔的生活安排的满满当当。于是,在回福州的第二年的3月份我崩溃了。那个3月,我记得很清楚,整整一个月我没法和虎仔和某人沟通。不想和任何人说话,沉默了一个月。每到周末,我就自己躲出门半天,把虎仔强行扔给永远把时间奉献给工作和朋友的某人。


在这样压抑的笼罩下,虎仔的情绪会好吗?那时候他是什么样子,我真的不记得了,应该也是很沉默的吧。以至于后来,我能感觉到虎仔只有和爸爸一起时才有不停的话。


那是黑色三月吧,对我,对虎仔。

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当我开始慢慢调整自己的时候,适应另一种节奏,时间到了哪里已经模糊了。


虎仔第一次怯生生地说他很害怕我打他。虎仔把过去几年里几次被打的经历都一一说出来时,我愧疚极了。我原以为那偶尔的次数不会给他留下什么。看着虎仔难过地诉说,我搂着他第一次跟他说:对不起。这三个字似乎可以融化虎仔心里的坚冰,虎仔僵硬的身体在我怀里慢慢柔软下来。


从那以后,我提醒着自己。有时候只是声调太高了,如果我能想到这个不合适时,我都会向虎仔道歉。孩子真的很纯真,妈妈的道歉总能很快得到他的原谅。


虽然我开始意识到自身存在问题,可改变也不是一蹴而就的。学习上要给虎仔减压,亲子关系也要努力修复中。当然都不是一步到位,因为接受是个过程。


虎仔慢慢地不再揪脸,不再叛逆。给虎仔做的情绪值,其实在我身上有着更重要的影响。我会提醒自己现在的情绪达到几了,是要爆发了吗?我是不是该调整下情绪了。虎仔见我情绪不佳也会围着我问:你现在的心情数值是几?看着他那样担心地看着我,小心地问着我的心情如何,又柔化了我的情绪。所有的这些问题,我们互相鼓励,也经历了三年的时光。


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在我开始调整自己的情绪时,也看到了虎仔更多的情绪变化。我曾经以为我在批评他时,他面无表情的样子是无所谓,其实他把害怕完全掩饰了。虎仔除了笑的表情让人感受到他的快乐,其它所有的害怕、恐惧、难过、这些情绪都用了一个同样的表情来表达,就是无表情。体察孩子了解孩子,不是件容易的事。


虎仔现在时不时地鼓励我:妈妈,我觉得你最近教我学习教得很好!因为声音小声了!虎仔还心细如发地察觉我的心情变化。如果我不开心了,他就围着我转,和我东拉西扯。看我在吃饭就扯“这碗菜好吃吗”?看我在读书,就搂搂我夸“我觉得你真爱看书”!有子暖心,我怎么忍心再拔高声调呢?


我一直想,上天派了这样一个天使来到我身边,让虎仔慢慢引导我,正视自己的不足,修正错误,成就更美好的自己。


所以,宝贝,有你真的很好!

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? 作者:虎仔妈,美妈一枚,才气十足,大智慧,文青范儿,既能陪伴虎仔有高质量的陪读,又教会虎仔做色香俱全的美食,把自己和孩子的生活安排得井井有条。

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