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铁肩担道义,爱心铸辉煌 ——读《第56号教师的奇迹》有感

发布时间:2017-06-21   来源:读书笔记

读完了《第56号教室的奇迹》,震撼之情久久难以平复。雷夫老师对工作的执著追求,对学生的满腔热爱,以及为之而孜孜不倦奋斗的精神感动着我,激励着我。激动之余,反复阅读,细细品味,有以下几点感悟:

一、教育仍是拨云见日的时代良药

从雷夫老师的身上我们看到当今世界各国老师的追求都是一样的,都想通过教育达到教化心灵、富民强国的目的。教育的目标、价值同向,教育的专业精神也趋于一致。只有对教育工作热爱至极,甚至达到忘我痴迷的境地,教育人也就自觉担起了振兴祖国的民族大义,就会不计报酬,不计后果。就像雷夫老师一样,为了帮助一个弱势的小女孩点燃酒精灯,没想到头发被烧着,全班同学一拥而上向老师头上狂打,这个情景至今历历在目,这也燃起了雷夫老师工作的激情,拨开了他心头的迷雾。他不让一个学生掉队的情怀和忘我工作的精神,这些都是一个成功的教育人身上集中体现的优点,因为他们坚信,教育仍是这个时代开启人心灵、引导人向善的良药,是点燃真善美的火焰。教育永远是年轻的事业,教育的每一天都是一首隽永、秀丽、动人的歌,教育的每一天都应该有一个让人憧憬美好的梦。我是教育人,我会终生为此而努力!、

二、理想信念是努力工作的精神支撑

遇到困难,雷夫老师也曾迷茫过,也曾怀疑过自己的选择是否正确。头发着火事件出现后,他突然茅塞顿开,对一件事情执著和痴迷到连头发着火都不知道的人,还有什么困难不能克服呢?于是他重拾理想,更加坚定了对教育的信心和决心,才有了一路披荆斩棘,挥汗拼搏,才有了身心的充实和愉悦,以至于数十年如一日,坚持每天六点之前到校,与学生一起共同学习,共同成长,创造了第56号教室的奇迹,这无疑是平凡而伟大的,也是最鼓舞人心的。由此我想到了习总书记对教师的殷切希望,希望老师做“四有”教师,其中就有理想信念这一条,坚持终身从教的理想不动摇,坚持为教育奉献终生的信念不松懈,“只要精神不滑坡,方法总比困难多。”坚定的理想信念是精神的支撑,而工作场所恰是修炼精神的最佳场所,努力工作,就会享受到工作的乐趣,就会实现人生目标的圆满。努力工作吧!你将不负初心!

三、痴迷热爱是做好工作的不竭源泉

从雷夫老师身上,我看到了他的铁肩担道义,我更看到了他的爱心铸辉煌。他对工作极端热爱,甚至到了痴迷的程度。有了爱心,就会想法设法解决问题,追求效果,并自觉将它上升为责任。他对孩子们爱的力量让他勇往直前,攻坚克难,这就是不断创造奇迹的源泉。他超凡的勤奋和卓越的教育才能创造出了一系列爱的奇迹。

1、着力为孩子们打造一座躲避暴风雨的天堂,让孩子们体会到家的温暖。

他通过观察和带班发现,孩子们害怕受到惩罚才遵守纪律,他以信任取代恐惧,做孩子们可靠的肩膀,制定合乎逻辑的纪律,并对不当行为适时合理进行惩罚,让孩子们以老师为榜样,前提是老师必须严格,不公平会失去学生的信任。他寻找第六阶段的做法值得班主任们借鉴。即“我不想惹麻烦—我想要奖赏—我想取悦某人—我要遵守规则—我能体贴别人—我有自己的行为准则并奉行不悖”。试想学生从心里认同并自觉遵守规则,人人都是文明有礼的谦谦君子,这当是一幅多么美好和谐的画面呀!

2、方法训练是他工作中的重中之重。不管是阅读、写作、数学、低开、历史、艺术、体育和科学等科,雷夫老师不一定全是强项,但他善于资源,多方巧妙设计适合学生的训练方法,增强学生的应试技巧、模拟考场训练及连接学生生活训练。不但提高了学生的各项技能,更重学生品性的培养。比如,写作方法指导:重在学生的语法训练,先用5分钟讲语法技巧,然后让学生用23分钟回答20个问题,只要在课堂上未完成的都是家庭作业,至少要答对9成语法题才算过关,否则就是“恐怖重写”。

数学的“buzz”游戏以及为选择题预设答案等训练,可谓别出心裁,值得借鉴学习。他不是擅长全科的教师,但他做到了立足学生实际,用适合学生的和学生喜爱的方法,指导和引导学生爱上这些学科,提高质量,形成健全人格。这些给我们的震撼不仅仅是触动了心灵,他的方法接地气,实用性强,真正做到了“执着用心,其利断金”。

独立思考能力是他教给学生终生享用的财富,以致于学生遇到了教室遭到破坏的浩劫,而老师恰好在外地的考验,第56号教室的孩子们不惊不慌,冷静有序处理突发状况,清理教师垃圾,着手布置教室,等雷夫老师从外地赶回来,教室已经焕然一新,所有问题都是他的学生自己解决的。读到这儿,你会不会惊叹,甚至想为这些可爱能干的孩子们鼓掌和点赞,他的班级六步训练得到了有力的验证,他对学生独立思考能力的培养收到了实际效果。这些对你有启示吗?

3、疯狂举动是他独一无二的创举。看过这本书的人都清楚,他的疯狂之举都是别人想都不敢想的事,比如电影俱乐部,比如旅行,比如玩摇滚乐,比如喂饱世界计划,比如莎剧演出等,都让我佩服他的执著,他的用心,他的热爱,他的痴迷,这些跨越国度,突破语言,唤醒了我对教育坚守的信念,点燃了我沉淀的教育激情。“只要精神不滑坡,方法总比困难多。”2017年是崭新的开始,我将研学领悟,倾情奉献,撸起袖子加油干吧!