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读《师韵藏禅》有感4--刘小溪

读书笔记   发布时间:2017-10-13   
今天阴天刮风,是个适合读书的天气。翻了翻吴老师的书,有一部分写到学习活动。学习活动分为四个部分:(1)做好课前预习、(2)上课认真听讲、主动发言、(3)做好课后复习、(4)快速完成作业“绝招”。 根据吴老师的方法,我试着归纳了一下了科学课的学习活动。首先,科学课的课前预习观察事物及现象居多,孩子们对科学的好奇心还是很旺盛的,所以我觉得在课前预习观察环节可以尽可能多的让学生实践观察、拓宽知识面,自己观察到、了解到知识比我教给他们的会更加牢固的记住。之后是上课听讲,三年级的孩子自我控制能力较差,所以要不断的整理课堂纪律、规范坐姿,对于说话的学生先用眼神示意或者找他回答问题,通过表扬表现好的同学或者点名批评表现差的同学。之后是课后复习,每节新课开始,我都会上一节课知识点的复习,或者是单元复习,学生们已经养成了回家复习的习惯,最开始我是点举手的同学回答,后来听了李欣姐的一节课,我发现科学每个知识点都分几点,可以在每组找一个人来回答,看看卡在了哪个组。这样学生的积极性高了,而且会觉得可能老师会提问我,我一定要复习的观念。掌握好学习活动四步走,让学生节节都能学到新知识,节节都能学会新知识。 ( 关注读书感悟,就上E层楼网)


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