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读《提大问题,做大气的数学教师》有感

读书笔记   发布时间:2017-12-27   
今天读了《提大问题,做大气的数学教师》这本书,现结合自身上课的情况谈谈收获与读书心得。 都说数学问题是数学的心脏!而培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题是数学教师的主要任务,但如何将理论落实于实践层面却依旧困扰着我们。《提大问马拉松题,做大气的数学教师》本书作者刘全祥以“大问题”课堂教学研究为理论基础,以具体案例生动阐释如何以“大问题”引领课堂教学,做智慧而大气的数学教师。 正如作者说言,所谓“大问题”,是指根据特定学生的心理特点、学习经验以及学习困惑点,采用一定的教学策略,对课程关系、问题引导、学习方式等多方面进行系统处理,以求能够最大程度地突破教学中的主要矛盾的质量高、外延大、问域宽、数量精并且挑战性强的问题。
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