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2018年三明市中考语文质量检测作文题解读及考生答题评析

发布时间:2018-07-08   来源:读书笔记

真题再现:

阅读下面文字,按要求作文。(60分)

哲学家维特根斯坦说:“我贴在地面步行,不在云端跳舞。”

诗人冰心诗句:“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”

以上文字给了你什么联想或感悟,请以“成功的背后”为题,写一篇记叙文或议论文。

要求:确定立意;符合文体;不要套作,不得抄袭。不少于600字。文中如需要出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。

、试题剖析:

作文试题着意引导考生多角度观察生活,表达自己的人生感受、体验与思考。无论是“我贴在地面步行,不在云跳舞”,还是“然面当初也的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨”,都指向“成功的背后”的不容易,“成功”需要实实在在,需要埋头苦干……理性客观对待“成功”,远离急功近利,这些无疑都是正面的引导,使作文试题的正能量导向得以落实。

再看,作文试题采用“材料+命题”的形式,试题将两句名人诗句放在一起,要求将之关联起来思考作文,它对考生们的思维品质提出了更高的要求,这两句诗含义隽永,哲理深刻。它们有 一个共同的意涵,即理想的实现,成功的取得都离不开辛勤的汗水和脚踏实地的奋斗。试题要求在“以上文字给你什么联想或感悟”的基础上,以“成功的背后”为题写一篇记叙文或议论文。

作文试题既马拉松有开放性,又有限制性。题目“成功的背后”有较广阔的写作空间,让考生有话可说。另一方面,作文的审题关键在于“以上文字给你什么联想或感悟”要求考生在理解题目提供的材料的基础上,全面审视和深入理解题目“成功的背后”的意思指向。

写记叙文,可以立足于自己经历的事的叙述提示“成功的背后”点滴感悟或人生哲理。若写其他人、其他事就要有合适的记叙材料,比如你不妨采访某一个人物,可以是英雄人物、杰出人才,也可以是普通人。如果能写出普通人的崇高,犹如茫茫人海拾得珍珠,文章的价值与意思当不亚于英雄人物或杰出人才的题材。

写议论文,要求对“成功的背后”进行辩证思考,开拓思路,全面分析,从而建立起自己的观点,或者说,要有自己的鲜明立论。立论可以从正面材料中提取,也能从反面材料中提取。就馢你写“驳论”文,也要有自己的立论。

要写好这篇作文,将材料与命题结合起来是极为关键的。

根据材料可以归纳出:成功的背后是脚踏实地,是奋斗,是辛勤的汗水,是心酸,是痛苦,是磨难等等。考生只要能在这个框架下立意、都属于读懂材料,准确理解题意的。如果考生从“父母的支持”、“恒心”、“失败”等方面进行立意,则不够切题。至于与以上不沾边的,则离题了。

三、考生答卷情况:

在评卷过程中,发现虽然有些考生得到了58的高分,能体现出初三学生应有的写作能力外,但从整体上看,考生的作文能力有待提高,相当多的学生还停留在低层面的写作上。主要的问题有:

1偏题,套题严重。

有的考生移花接木,开篇写成功的背后是磨难,然后大谈特谈“什么是磨难”,“如何不畏惧磨难”。等等。

2结构简单,内容粗浅。

部分文章结构简单,全文三个自然段,更有一些考生的开头段字数多达200字。记叙文类的只对事件平铺直叙,未能加以必要的描写;议论文类的,多出现举两三个事例,而且未能在每个事例后作必要的分析论证,只是对材料的堆砌。如马云成功的案例,屠呦呦成功的案例,居里夫人成功的案例……,也有引用名人名言的,但名言与论点没有必然的内在联系。有些考生用所给的材料作“题记”(材料中的两句名人诗句前句作为“题记”,后句作为“后记”),这样写作也是要不得的。

3扣题不紧,无效写作。

写作时,不结合所给的材料,也不管所给的题目,我行我素,写完600字了事,如写妈妈如何的付出,我如何理解妈妈对我的疼爱,综观全文,与“成功的背后”没有一丝一毫的关系。

四、教学建议:

1加强审题,立意的训练。建议选用各市质检卷或模拟卷的作文题,脚踏实地地引导学生去审题,去解读材料的内涵,确定自己能把握而又正确的立意。

2加强训练,鼓励学生将自己的素材分类整理,对记叙文中的描写作必要的片段训练。如有擅于写议论文的考生,则必须指导他们明晰论点与论据之间的内在的逻辑关系,必须指导他们在运用事实论据时要作些分析论证,切不可以堆砌材料。

3提供一些应试作文的结构框架,帮助那些中考时600字完不成的考生完成此题作答,以免出现空白卷。