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孩子,你哭吧——读《3-6岁儿童学习与发展指南》有感

发布时间:2018-07-09   来源:读书笔记

在《3-6岁儿童学习与发展指南》的健康领域中提出的目标之一:情绪安定愉快。班级里有一位小女孩轩轩就让老师们非常的无奈,在大多时候,她都是一位安静、美丽的小姑娘,和小朋友、老师们也都相处的十分愉快,可以在当她某些愿望得不到满足的时候,她就哭的歇斯底里,不听任何人的话,让老师们十分的无奈。

这天早上妈妈轩轩送入园后,轩轩就开始哭,一个劲的哭喊着“我要妈妈”“我要妈妈”,老师轮流上阵的安抚“不哭了,不哭了,老师陪着你”,但是也不起作用,这时候我想起了冷处理的办法,我和其他老师都不再继续安慰她了,我告诉她:“宝贝,你觉得不开心想哭一哭是没有关系的,那老师就给你时间哭一哭吧”,她楞了一下继续大声的哭起来了,我和其他老师就开始做自己的事情了,过了一会我发现她的声音变小了,我就拿着一只千纸鹤,蹲在她的面前说:“宝贝,这只千纸鹤呢有一个神奇的魔力,你只要拿着它,就会有美好的事情发生。现在老师把这个千纸鹤送给你,让它来陪着你吧”,轩轩看着千纸鹤,伸出了手把千纸鹤拿在了手上,又看了看,伸手抹抹眼泪,不哭了。又过了一会,我见轩轩已经融入集体和周围小朋友在一起玩耍的时候,我再一次来到了她的面前,来和她说活她发脾气的原因,让她知道乱发脾气是不对的;如果自己真的不开心想哭了,可以哭一哭的,让自己的伤心跑出来,但是不可以对别人没有礼貌。

《3-6岁儿童学习与发展指南》给出建议:要帮助幼儿学会恰当的表达和调节自己的情绪。首先幼儿都是有情绪的,有情绪了就要表达出来,马拉松无论是好的情绪还是坏的情绪,找到适当的方式去表达。在自己伤心的时候,我们要给孩子哭的权利,哭一哭,一些负面情绪就随着眼泪流走了。