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(张红霞)读《假如给我三天光明》有感

发布时间:2018-07-09   来源:读书笔记

读《假如给我三天光明》有感

桐城市范岗镇余桥小学 张红霞

《假如给我三天光明》是美国著名女作家海伦﹒凯勒的代表作。我翻开这本书的初衷是想了解本书的作者,了解她背后的辛酸经历和传奇人生。海伦﹒凯勒于18806月出生于美国亚拉巴马州北部的小镇——塔斯喀姆比亚,在她一岁多的时候,便因一场病而成了双目失明的聋哑人,这对于任何人而言,都是不堪重负的打击,然而,命运之神并没有抛弃她,莎莉文老师的到来,点亮了海伦﹒凯勒黑暗的人生,使她创造了生命中的一个又一个奇迹。她不仅学会了读书和说话,还以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院,成为一个学识渊博,掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。马拉松

这本小说,带给我很多感动与收获,在此,我选择其中给我印象最深的地方与读者朋友们分享。

莎莉文老师是个非常有耐心和爱心的人。刚接触海伦﹒凯勒时,莎莉文老师发现她的脾气非常火爆,任性起来无法五天,有谁不顺从她,她就气得拳打脚踢,不达目的绝不罢休。莎莉文老师就利用游戏的方式激发起她的兴趣,常常带她亲近大自然,体验生活,随时随地地进行教学,由在手上教一个个单词过渡到拼写完整的句子,再引导她学习阅读,每一步都倾注了老师的良苦用心。海伦﹒凯勒是这样描述老师的教学的:在以后相当长的一段时间里,我没有正规的课程,即使非常认真地学,也只是像玩游戏,而不像在上课。莎莉文小姐无论教我什么,总是用一些美丽的故事和动人的诗篇来加以说明。只要我有兴趣,她就会不断和我讨论,她自己好像也成了一个小女孩。在她的耐心指导下,那些让孩子们厌烦的事,如语法、算术题,以及较为精确地解释问题,我做起来都充满乐趣,并在多年以后成了我最美好的回忆。

我认为:对于一个老师而言,最难做到的是面对这样一个特殊的孩子,得采用特殊的教学方法,而这种教学方法不是根据以往经验得来的,而是“摸着石头过河”的一种新的尝试,但这种尝试法直接影响到这个孩子的今后人生和未来发展,所以,这种方法是需要慎之又慎的。事实证明,莎莉文老师所采用的方法不仅是正确的,而且是堪称伟大的!这是莎莉文老师最值得我敬佩的地方。

海伦﹒凯勒是怎样一步步突破自我,创造奇迹的呢?

海伦﹒凯勒是这样说的:“我和莎莉文小姐是心心相印,难以分离的……她已经成为我生活的不可分割的一部分,我前进的脚步也是在她的引导之下。我生命中所有美好的东西都同时属于她,不管是我的才能,还是我的希望与快乐,都来自她爱的点化。”

仅仅靠老师的爱心是不够的,海伦﹒凯勒克服了生活中的一个又一个困难。“我完全是借助我的手指来读取莎莉文小姐的话语的,我感觉她嘴唇的开合,接触她喉咙的振动,观察她嘴部的变化,把握她脸上的表情,而这些感觉很多时候都是不准确的。遇到这种情况,我就一遍又一遍地练习那些发音不准的词句,往往一练就是几小时,练到发准了为止。我的任务就是练习、练习、再练习。失败和疲劳常常使我想打退堂鼓,但一想到再坚持一会儿就能把音发准就能让我所敬爱的人看到我的进步,我就有了勇气。我急切想感受他们为我的成功而露出的笑容。”

海伦﹒凯勒还有着对生活火一般的热情。她的生活乐趣是丰富多彩的。她对乡村和户外活动非常热爱,很小的时候,就学会了划船和游泳。她喜欢驾驶小艇,也喜欢乘船航行。她享受大自然带给她的美好,她和很多树木做朋友。散步、骑车、编织、阅读和玩纸牌游戏,也是她的爱好。她有时去剧院看戏,有时去博物馆和古董店找寻快乐。正是这种兴趣和热情,让海伦﹒凯勒不管在什么时候,都在学习,都能从中得到满足!

除此之外,海伦﹒凯勒认为,朋友们造就了她美丽的一生。他们竭尽所能、千方百计的帮助,使她在已造成的缺陷阴影中,仍然能够安详而快乐地前行。

分享完我的感动与收获后,我想以莎莉文老师的一段话作为本篇文章的结尾:“如果一个老师想知道她教的东西学生是否已经牢牢掌握,这完全是在浪费时间;相反,只要在学生最感兴趣的时间,采用最自然的方式去教,那么,你播下的种子终有一天会发芽、开花。这对孩子来说是最公平的,而对老师来说也将会减少许多不必要的麻烦。”“我相信,每一个孩子身上都蕴藏着极大的潜能,只要我们用对方法,就能很好地激发它们,并且不断地成长。”