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任务驱动型作文写作指导之五十一

读书笔记   发布时间:2019-04-12   

2016深圳二模作文作文题目】

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60)

在某高中学校校园的“交通安全宣传教育”橱窗中,宣传文字内容配有一张惨烈的车祸现场图片。小王同学就此上书校长,认为学校里的安全教育宣传“给图给真相”用意虽好,但视觉冲击力太强,不太适宜,建议另换其他图片,如漫画等。校长回复说,漫画太“温馨”,不能给人多少触动;人的生命只有一次,安全教育宣传,只有“触目”才能“惊心”。当然,也欢迎大家提出更加完善的建议。

校园安全宣传是“温馨提示”好,还是“触目惊心”好?同学们展开了热烈地讨论并提出了各自的看法或建议。

如果你是该校学生,也参与这场讨论,那么,你的立场是什么?或者对此有什么具体建议?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、看法或建议。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,完成写作任务。

【高分作文】

NO8-545

以“温馨”代“惊心”

(题目让人眼前一亮,观点鲜明,指明了方向。)

《谏太宗十思书》(“疏”是一种文体。)有云:“且闻求木之长者,必固其根。”校方为了让孩子们从根源上认识生命的的脆弱,采取得方式却不利于孩子心理,因此,我认为当以“温馨提示”代替触目惊心的照片。(腹有诗书,理自深。)

校方希望通过触目惊心的画面,在孩子心中扎下重视生命之根,以求健康成长,然而这种做法却是南辕北辙,只会更进一步伤害到心灵。(起承有度,思考有纵深感)

“温馨提示”比“触目惊心”更温柔,它如同一位循循善诱,温柔耐心的母亲,而后者却如同有暴力倾向的施暴者。(比喻、对比运用自如)学生的心灵处在于成长阶段,常会受到周围环境的影响,或许当他们迈开脚步上车时,橱窗中的车祸现场会让他们有所忧虑,当他们走在斑马线上时,橱窗中的血肉模糊会让他们惊恐不已,可想而知这种触目惊心不仅会停留在现看照片的那一刻,还会在学生心灵中留下一片阴暗,时不时令人毛骨悚然。(暗、然押韵有韵律美)

“触目惊心”的画面会错误引导学生。曾听说《一千零一夜》中的故事让一些小孩十分恐惧,虽然倡导真善美,但故事中“坏人”足以影响孩子的童年,这种略带黑暗的下场不正是材料中图片的缩影吗?学生将来步入社会,会因为恐惧而停下前进与挑战的步伐。这种类似流感般扩散的伤害,没有想象中这般浅。(合理的推断,令人信服。但个别语句读之不甚流畅,需要调整。)

“有教无类”、“因材施教”是孔子教育弟子的方式,若要当今学生意识到生命的重要性,有何以以这种手段呢?当这种“触目惊心”变成了温馨提示,效果或许大不相同。(一个“或许”更体现了议论文的客观性和说理性。)

当这位温柔的“母亲”取代了这位“施暴者”的地位,学生会更加重视橱窗中的内容,生命的高度同样的被学生提升。在这种公共场合,温馨提示的作用一定比触目惊心强,最起码没有副作用。

在当今社会,许多所谓“长者”都曾以类似“案发现场”的事例告诫他们口中的“年轻人”。但他们却忽略了最根源上的问题,没有一种呵护的态度教育,这样效果当然不好,并且时常带有副作用。(论述进一步推进)

因此我认为触目惊心的照片应当被温馨代替,在从教者的角度应当多一份呵护。(回扣观点。虽然做到了精炼,但力度不足!没有“豹尾”之感。)

【点评】

本文中心明确,立意鲜明。考生腹有诗书,举例丰富而贴切,行文起承转合有度。且多处巧用比喻,大大增强了文章的趣味性与说服力。略有不足之处是:用语不够准确,个别语句存在语法错误,有些段落行文不够流畅,略显稚嫩。(科学高中张华)

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