当前位置:读书笔记 > 读后感

读《学生可以这样教》之“十大励志教育攻略”有感

读书笔记   发布时间:2019-04-12   

为了提升自己的教育教学水平,我仔细品读了陈宇专家写的《学生可以这样教》这本书,让我学到了很多关于管理学生和班级的技能技巧。马拉松其中第六章“十大励志教育攻略”给我留下了深刻的印象。

现在的学生,从小娇生惯养,心理素质差,缺乏面对挫折、困难和挑战的能力和勇气。老师可以通过网络搜集典型名人励志事迹,充分利用好自身资源,如:班会课、晨会课、墙报板报,同时通过身边的优秀励志学生和参加各项活动、社会实践等磨炼学生意志。陈宇老师的励志教育让我深感敬佩。

一、励志教育形式多样化

学生喜欢新鲜的事物,一成不变的东西会让学生感到厌烦。陈宇老师在他的带班过程中,灵活采用不同的激励手法,激发学生自主学习的欲望,战胜学习、生活中遇到的困难。他在书中介绍了十种励志教育的方法,分别是演讲励志、书信励志、电影励志、“名人”励志、阅读励志、谈心励志、榜样励志、环境励志、活动励志、评价励志,每一种励志方法都值得我在教育实践中尝试运用,我会学着陈老师的样子好好开发我的励志教育“课程”。

二、励志教育是走心的教育

书中,陈宇老师举了很多励志教育的例子,如演讲励志中,他呈现了一份自己用心写的颁奖演讲稿,其中一些语句让我印象非常深刻“我为我们班感到骄傲!我为能做她的老师感到荣幸!愿每一个人都能高高地捧起心中的奖杯,愿阳光雨露伴随全班同学成长!愿我们前进的道路上洒满阳光!我想他班中的同学听到老师的这些话后,定会士气鼓得足足的。还有一个例子,陈老师班级中午有人吵闹,领导批评了他,他回到班级没有大声呵斥全班同学,而是写了一封励志书信:我们还要努力!他写到了深夜一点半,他没有抱怨,而是在结尾写到:“过不了多久,太阳就会升起,新的一周,已经来临。同学们,振作一下精神,让我们踏着朝阳,出发!——爱你们的老班”看完这封书信,我想班里的学生一定都是满满的感动,我不禁为陈老师竖起大拇指,想想平时自己遇到这样的事情,除了大发雷霆外就是全班一次纪律教育,陈老师这一招既以柔和的方式处理的事情,又拉近了师生之间的距离,学生们都会爱这样的老师。

三、励志教育无处不在

只要有心,励志教育无处不在。如新学期开始,我们都要把教室布置一番,班主任要善于在班级里创设励志环境,营造励志氛围。在空余时间进行课外阅读时可以介绍学生读一些励志读本。课外活动中谁要是遇到困难了,亦可进行励志教育鼓励学生战胜困难。评价励志并非要等到期末写成绩单时班主任寄语上,平日里每一次的作业,课堂上的回答问题中,都可以有评价励志。让我们做个有心人,在平日的教育中不断健全励志教育体系。

在学生的成长过程中,难免会遇到这样或那样的问题,励志教育是学生茫然无措时的一盏指路明灯,是学生彷徨无助时的精神关怀,是学生疲惫怠倦时的一震强心剂。陈老师的励志教育对我有很大的启发,愿在今后的教育实践中我能做得和陈宇老师那般好。

( 关注读书感悟,就上E层楼网)


读《学生可以这样教》之“十大励志教育攻略”有感评论(共有 0 条评论)

我要点评读《学生可以这样教》之“十大励志教育攻略”有感
用户名: 密码: (游客无需填写密码)

验证码: 看不清楚,点击刷新 (如果提示验证码过期,请点击验证码刷新。)
【评论提交后需要审核】