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读《做一个会偷懒的班主任》有感(三)4月读书笔记

读书笔记   发布时间:2019-04-13   

今天和家人闲聊的时候,听到这样一个事儿:一位老师突然接到一位家长的电话,电话中家长恳切的对老师说:“老师,我家孩子今天上学的时候忘记带秋裤了,能不能麻烦你回家的时候给孩子买条秋裤,回头我把买秋裤的钱还给你,谢谢啊!”,然而这位老师毅然地回绝到:“对不起,这个我做不到。如果你有时间就把秋裤给孩子送到学校,没有时间就让孩子受冻。我是老师,不是保姆,再次抱歉!”于是,这位老师挂断了电话。

这位老师的话是不是太过绝情了?不都说爱生如子吗?这样得罪家长,苦了孩子的做法,到底合适吗?

对于这位老师的做法,我有些赞同。这位老师说的没错,我们是教师,主要职责是给学生授业解惑的,并不是保姆,更不是全能战士。

“在我们学校教师最重要的工作就是教育教学,是上课,积极备课,用心上课。马拉松作为教师,如何才能真正意义上投入到教学当中呢?必须排除一切干扰,必须和学生划清界限,必须和家长明确关系,尤其是班主任,更得分清主次”。反之,这个班主任将会被琐事儿给拖累死,更别谈做一个“会偷懒的班主任”了。

郑老师在《做一个会偷懒的班主任》中明确提出,班级管理需要建立一套完整的班级管理制度,培养一批得力的班干部,用制度管理班级,用班干部协调班级事务。那么,和家长沟通时,也要建立一个制度或是约法三章,表明我们教学的态度和目标,也要向家长提出我们合理的要求——除了孩子的学习,其他请不要都推给老师。(在教好学的前提下,生活上给予学生帮助也自然无可厚非。)

教师的天职是教好书,不忘初衷,方得轻松。

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