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从话题作文“青春的门槛”阅卷分析看记叙文写作

读书笔记   发布时间:2019-05-21   

刘树云

作文试题

走进高中,你就实实在在站在了青春的门槛前,这是一个令人羡慕又让人担忧的年龄。青春的激情带有几分单纯,求新的热望夹杂着一份冲动。有时热情似火,有时心静如水;有时迷茫似雾,有时开阔如海;冲动而又热忱,复杂而单纯,容易沮丧而又很快兴奋,这就是作为高中生的我们。

站在“青春的门槛”前,你有过怎样感人的经历,你见过怎样动人的风景,你又有怎样独到的见解和认识呢?请以“青春的门槛”为话题,写一篇文章,立意自定,标题自拟,文体自选,不少于800字。

一、学生作文题目

好多同学分不清话题作文、命题作文、材料作文之间的区别,所以出现了不少以话题为题目的作文,一部分同学的题目更是简单,“青春”二字就是题目。

对“青春的门槛”这个话题没有很好地理解,没有解读“门槛”的意义。“门槛”是个比喻,即“关键阶段”、“转型阶段”、“接近成人阶段”。

拟题示例:

青春的烦恼青春的快乐青春的尴尬

青春读书记青春的旋律为青春举杯

为飞扬的青春喝彩燃烧吧,青春我让青春撞了一下腰

青春与校服头发、镜子、梳子爸爸送我来上学妈妈给我打电话

二、写作内容

大多数同学写记叙文,泛泛而谈,没有重点,一篇文章叙述五、六件事,全是叙述,不会描写。内容离不开学校生活,家庭生活。可以总结为如下内容:

开学报到,热热闹闹。开始陌生,后来熟了。

老班关心,感动不少。操场散步,宿舍打闹。

天天早起,早晨跑操。课程太难,失落烦恼。

白天瞌睡,晚上说话。作业很多,写到眼花。

学不进去,就要玩耍。没事可干,上个厕所。

落落寡欢,开始寂寞。交个朋友,是个逗比。

回忆过去,中考失利。选个学校,成绩很低。

回到家里,耍耍脾气。父母批评,跑出门去。

父母担心,自己后悔。爷爷去世,自己伤心,

买个辣棍,吃点冷饮。晚上泡面,五味杂陈……

以上这些并非没有内容可写,而是同学们不会从纷繁的生活现象中提炼出思想,缺乏对生活的思考与感悟。如果我们从以上的生活中提炼主题的话,我们可以截取生活的一个横断面来描写,来表现青春的烦恼、青春的迷茫、青春的沮丧都是可以的。

另一类作文是干巴巴抒情的文章,光写青春的美好,缺少抒情的基础。

三、学生优秀作文:

青春学“坏”记

(一考生)

学抽烟

烟,对于处在这个年龄段的孩子有着极大的吸引力,看着电视,电影里大人们吞云吐雾的动作,不免会模仿一下。

从父亲的烟盒里偷偷取出一支,趁家里没人,赶紧点上,轻轻一吸,“咳……咳咳”,哎呀,怎这么难抽!但一瞬间有了一种圣诞老人的感觉。不行,再吸一口,不往下咽,含在嘴角里,再吐出去。呃,我好像感觉从家来到了北京。不吸了,什么东西啊,把烟头按熄在了烟灰缸里。哎,这个动作帅,再点着,再按熄。用手机给这手和烟灰缸来了张特写。仔细看看,嗯十分满意。就这样,赶紧发个微博。

下午。老爸回来,顺手把剩下的烟嘴扔到了烟灰缸里。啛,我什么时候剩下了半支?老爸正在奇怪,母亲走了过来,把手机举到父亲眼前,父亲看后……

晚上,“说!是不是抽烟了?”“没有。我就是玩玩!”“哎呀,你还玩玩……”

……

学喝酒

酒,在中华文化里,有上千年的历史,从禹建立夏朝时,酒就随之出现。

有了上次的教训,这次一定不能留下痕迹,这次找两个关系铁的朋友,去外边喝。

这两个朋友,一个会喝酒,让他教我们。一个不会喝。嘿嘿,死也要拉一个垫背的。去外面,找个饭店,叫上瓶牛栏山二锅头,“地道北京味”。与他哥俩品品鲜。会喝的那个哥们见酒上来说:你们先喝啤酒吧,我喝这瓶白的,你们喝不了。”说罢,又叫来两瓶啤酒。我拿起瓶子,尝了一小口啤酒,没尝出味道。又喝一口白酒,不好喝,便想放弃,又不好意思说,再来一口,有点辣,赶紧吃口菜,嘴角里涩涩的,不会喝哥们也是拼了,拿起酒杯直往嘴角里倒,倒了一点,不行了,吐了出来,会喝酒那哥们在旁边笑。不行,我们不认输……

晚上,我老爸接到一个电话,是饭店老板打去的,说我们仨在饭店睡着了。

……

青春,是一个好奇的年龄,大家总会去体验一下新鲜的事物。我真学坏了。大家说说,我是不是学坏了?

评语:

题目“青春学‘坏’记,具有很强的吸引力,是个好题目,设置了悬念。文章分为两个部分“学抽烟”“学喝酒”,结构清晰。描写生动形象有趣,且曲折生动。一个抽烟,能“折腾”出这么多的花样,可见作者的功力很深。最让人欣赏的是口语化的语言,很有汪曾祺的风格。

四、教师下水作文:

作业中的青春

高中三年,我的青春就要在作业中度过。我想这是每一个高中生必须经历的。刚刚升入高中,就感到作业的繁重,真有些不适应。

白天的课堂是老师的课堂,各科老师轮番上阵,讲课文、讲定理、讲公式、讲光年、讲远古、讲党派……晚上自习是我们的时间,从第一节晚自习开始,各科的课代表就开始了占领黑板运动。数学老师是班主任,数学课代表最牛,她秉承老师的意图,每天在黑板上写半黑板数学题,而且是必须完成。然后是其他课代表在另半块黑板上写“完成物理优化设计第某页作业,下课收”“生物作业某页习题下课交”“英语作业某某页下课交”……黑板上写满了今晚该交的作业,没有一丝的余地,黑板变成了“白板”。语文老师说了,以后别这样写了,就写这样一句话“写所有科作业”岂不省事?语文老师的作业最少,他还是最体谅我们的。唉 ( 关注读书感悟,就上E层楼网)

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