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读《王崧舟与诗意语文》有感文字摘

读书笔记   发布时间:2019-08-15   

1,什么人离上帝最近?行动着的人!

2,尼采:我们当思,一日不舞,即是光阴虚度。

3,王剑宗修炼法:

(1)实录还原:实录?教学设计?教学理念?教学设计

(2)情境填空:看实录最怕无所用心,一泻千里。当学生回答问题出现教师协调时,观者可以想象,如果是观者执教,当如何处理这环节。按“情境填空”的套路,练个三年五载的,胸中装了成百上千个经典课像,你想不成功都难。

(3)微格剖象:@就是将课堂细节切分成最小的运作单位,如导入,提问,理答,板书,文本细读,小组讨论等,进行细致入微,敲骨吸髓式的研究。@课的复沓是很有用的招,诗意语文气场往往通过复沓营造气医疗器械场;课的层递形成峰回路转,直插云霄境界;课的语境置换,将同一段文字置于若干不同语境中,产生出乎意料的张力,对于深化文本意蕴的解读非常有效。

(4)课感积淀:即课的协调感,节奏感,情味感,层次感,风趣感,风格感。修炼课感五句诀~~
关注学生,触发课感;
品味得失,领悟课感;
反复实践,习得课感;
积累经验,培养课感;
精益求精,升华课感。

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