当前位置:读书笔记 > 读后感

灵活多样,提高小学英语课堂实效--读《小学英语教学法》有感

读书笔记   发布时间:2019-09-10   

作为小学英语教师,我们需要在小学英语课堂教学中采用灵活多样的教学方式,提高小学英语课堂实效,为每个学生创设五彩缤纷的舞台。今年暑假拜读了北京大学出版社出版的《小学英语教学法》,该书中的最新教学理论和实践方面的内容,与我国基础教育课程改革以及小学英语教学所倡导的理念及方法相一致,书中英语教学理论深入浅出,教学案例具体实用,教学活动形象生动,具有一定的教学性和示范性。

小学英语教学的对象是儿童,所以了解小学英语教学的特点,需要涉及和学习儿童语言习得的理论。《小学英语教学法》一书罗列了很多关于儿童语言习得的观点和理论,如环境论、先天决定论、认识相互作用论、社会相互作用论等,通过对儿童语言习得理论的学习、了解,帮助我们在小学英语教学中选择有效的教学方法,我也学到了灵活多样的趣味性教学方法。

一、新颖生动的多媒体教学

多媒体技术在教学上的运用,是教育现代化的重要标志之一。新颖生动的多媒体技术辅助教学,能够给学生提供丰富多彩的教学素材,优化教学过程,提高学生参与英语课堂学习的动机。同时针对小学生年龄小、活波好动的特点,在小学英语教学中运用计算机多媒体技术,把教材中单调的文字内容,通过文字、声音、图像相结合的多媒体方式,形象、生动、逼真的展示出来,大大提高学生的积极性、主动性和创造性,为实施素质教育、培养创新人才提供了最佳的途径。

二、寓教于乐的游戏教学

英语语言学习是一门实践性较强的活动,寓教于乐的游戏教学,为学生创造在“玩中学”等多种快乐学习方式,根据小学生的年龄特点和心理发展规律,充分利用游戏来调节、巩固、复习所学知识,调动他们主动参与英语学习过程的积极性,对小学英语教学十分必要。书中列举了很多英语教学中听、说、读、写的游戏活动案例。如练习拼写、巩固单词的dictionary活动,要求学生用每个字母写出单词,在限定时间内写出单词最多的组为获胜者。游戏为英语教学注入了生机和活力。新颖、有趣的游戏把英语语言知识的学习与语言技能的训练与趣味结合在一起,从而激发学生学习的主动性,使学生在轻松愉悦的氛围中习得语言,高效地完成任务。

三、医疗器械轻松愉快的歌曲教学

在小学英语教学中,使用英语歌曲和韵律教授英语,符合小学生的年龄特点,有利于学生学习英语。学习英文韵律和歌曲能帮助学生学习英语语音和节奏,,学习、巩固语法与词汇,更能提高学生学习英语的兴趣。英语教学中歌曲和韵律的内容应有趣并为小学生所理解。如在中高年级学习身体部位时,可选择“Head,Shoulders,Knees and Toes”等歌曲。其次,歌词内容能用动作表现,以培养学生表演交际的能力。此外,歌词要有重复,有发展的余地,教师可通过歌曲启发学生自己想要增添的新词,这样既激发学生的积极性,又能培养创造性。

研究和学习小学英语教学法是提高小学英语教师素质、促进小学英语教学工作的需要。我也将在教育征途中且行且学且探索,帮助孩子们沿着智慧的阶梯,探索更多的英语知识使他们的学习更有趣和高效,更投入而有动力。

( 关注读书感悟,就上E层楼网)


灵活多样,提高小学英语课堂实效--读《小学英语教学法》有感评论(共有 0 条评论)

我要点评灵活多样,提高小学英语课堂实效--读《小学英语教学法》有感
用户名: 密码: (游客无需填写密码)

验证码: 看不清楚,点击刷新 (如果提示验证码过期,请点击验证码刷新。)
【评论提交后需要审核】