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我的字典式教育工具书——读《做一个不再困惑的老师》有感

e层楼   发布时间:2019-11-03   发布者:singmysong

我的字典式教育工具书

——读《做一个不再困惑的老师》有感

我手中这本王维审老师所著的《做一个不再困惑的老师》封皮磨得发白,书脚变得圆润,纸张也已经泛黄,但它仍是我时常带在身边的一本书。早已数不清详详略略地读过了多少遍,也辨不出深深浅浅地勾画了多少痕迹,只是想到或者看到,便觉心安。

《做一个不再困惑的老师》是王维审老师“觉着为师”系列图书的第二本。王老师从发表的千余篇文章中精选出百余篇涉及教育困惑的文章,集结成此书,篇篇精彩,字字珠玑。

王老师在本书的自序中说,苏霍姆林斯基的《给教师的建议》像是他的字典式的教育工具书,每当教育中遇到细小的麻烦和巨大的困惑时,都可以在书中翻检出最有意义和价值的建议。而对于我来说,《做一个不再困惑的老师》则是我的字典式的教育工具书。

那些曾经深深困扰过我的教育工作中的疑问,那些工作中遇到的虽不大但足以动摇一颗热爱而敏感的心的难题,那些想要追逐却不敢声张的梦想,那些让人心疼落泪却无法解开的心结,就这样在一次次潜心的阅读、专心的思考与静心的自我审视、发现、融合中,慢慢清晰、明朗、放下、打开。

成长是什么

初入职,曾经那么阳光、自信,以为自己终于可以在理想的土地上耕耘梦想。只是,一轮轮的学生成绩排名、一次次的综合量化评比、一场场的优质课比赛,终于让我开始怯懦,畏首畏尾,小心翼翼地藏起那些辉煌的志向与豪迈的梦想,沉默而黯淡地行走在蜿蜒、曲折的教育之路。成长究竟是什么?是带领学生在考试中取得好名次,哪怕教学方法陈旧、挣分手段灰暗吗?是在综合量化中获得更高的成绩,哪怕为此浪费更多宝贵的时间去美化各种无聊的材料吗?还是在耀眼的舞台上表演一堂无与伦比的华美课堂,抱着荣誉证书,享受鲜花与掌声?可是,那些好像都不是我渴望的成长,它们无法带给我安稳的踏实、持久的喜悦与内心的归属。

王老师在书中说,“成功不仅仅是那些外在的荣誉证书和称号,它更应该是一种内在的体验,是生命的感悟、情感的释放和理想的追求,是一种自然而然的收获和觉悟。”“作为教师,我们越是喜爱这份工作,越是希望得到教育上的成功,越是要学会从容面对那些忙碌的劳作和世俗的诱惑。否则,一切的喜爱和希望都会因为追逐功利而慢慢倦怠。”我未奢想过成功,而只在追寻自己认可的成长。王老师的文字,让我的追寻更加坚定。

读写的意义

“对于教师来说,读写本应该是像呼吸和吃饭一样自然而然的事情,在今天却变得那么稀罕和少有,以至于我们不得不想办法推动、想办法诱惑教师去读书和写作。”当我读到这里,心中有惭愧亦有骄傲。在长达几年的时间里,我几乎是没怎么读书的。仅仅凭着初为人师的激情和热情,年轻人的拼劲和干劲以及脑海中固有的知识和观念来教书育人。可想而知,我的教育里曾经有过多少粗暴与遗憾,曾经让多少年幼的孩子心灵受挫,曾经多少次让自己在深夜里辗转反侧。而更为可怕的是,我很少反思自己的失败与错误,更鲜有提升教育教学水准的科学而持久的实际行动。

最近几年,算是读过了一些书,缓缓树立起阅读之“桩”,慢慢绘制出阅读之“圈”,生活更加诗性,内心愈加充实;也算写下了一些文字,粗略地记录下了自认为沉稳的经验以及深刻的教训,再有需要交“教学随笔”或“教育故事”的时候,不必手忙脚乱地去网上下载了。偶有文章见报,对自己来说是至尊的嘉奖。即使文字石沉大海,不被采纳,至少,它曾带给自己无比的安慰与充盈,那就足够了。

在阅读中找回自己,发现自己,在写作中反思自己,成为自己——还有比这更有意义的回馈吗?

成为教育家的追求

王维审老师的文字,儒雅中带有师者的温度,深刻中流露出觉者的气度,赤诚中彰显着教育家的高度。

“其实,我们教师也都在无意中拥有了一根豆蔓,多年的教育实践已经把这根豆蔓滋养地很长、很高。我们需要做的,就是让心中的那个自己慢慢地爬上豆蔓,一直爬到豆蔓伸到的云彩上面,再拨开云朵看看下面生活的自己。那时,我们一定会有不同的感触,一定能够清晰地看待自己,找到从教书匠走向教育家的道路。”

“教育家”这个词,足够高深、遥远,与我这样一位平凡的乡村“教书匠”之间的距离,或许不亚于喜马拉雅山到马里亚纳海沟。那是我一生也无法企及的高度、无法眺望的辽远,但却并不妨碍它成为我终生孜孜不倦的向往与追求。有这样的向往与追求,我才会珍视“教书匠”的劳动价值和意义,才会有意识地删减冗杂的徒劳、摒弃浑噩的心绪,继而向着明亮的那方,前行。

一个人可能读过大量的文字,但能够真正沁入心扉的,能有多少?一位教师可能读过许多教育相关书籍,但真正触动、改变自己的,又有几本?毫不夸张地说,《做一个不再困惑的老师》是对我影响最为深远的教育著作。

清凉的早晨读来,它带给我一天的舒心与开怀;温暖的午后翻阅,它比窗外的那束光更加明媚;寂静的深夜相遇,仿佛“大珠小珠落玉盘”,掷地有声,发人深省,直抵心灵最深处的坚硬与柔软。彷徨时,那些坚定且镇定的文字助我站稳脚跟,找准方向;痛苦时,那些铿锵而温暖的话语响彻耳畔,揪心但治愈;自得时,它告诉我,我的方法还不够成熟,我的思考还不够深入,我的教育还不够美好;自卑时,它让我懂得,贫瘠的土地,也会有教育之花盎然绽放,平凡的教师,亦可以拥有伟大的教育追求和梦想。

遇见一本好书,是生命中的礼物。



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