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在探索中前行——读《建筑与抽象绘画》有感

e层楼   发布时间:2019-11-07   发布者:okok

在探索中前行

——读《建筑与抽象绘画》有感

洪铁城

新年伊始,在石景山园小聚认识了韩林飞教授,帅哥,得到了他与闫国强、兰棋、王岩合著的新书《建筑与抽象绘画》,新鲜,知道了他的工作单位——好一个北京交通大学。

封面三行小字特醒目:北京交通大学指定教材/ 米兰理工大学、莫斯科建筑学院选用教材/ 北京交通大学哲学社会科学文库

回来十来天了,此书占据我书桌主要位置十来天了;非亲非故,自己都说不清楚什么原由,让我对它爱不释手。

本书前两章,作者用深入浅出的文字与极具代表性的插图,给读者阐述了抽象绘画的诞生与发展(包括现代抽象绘画与传统写实绘画的区别),建筑空间的构成要素与组合,抽象绘画的空间观以及抽象绘画对建筑空间设计的启示。俄尔还给读者深入浅出的写了抽象绘画流派在欧洲大致可以分为构成主义、立体主义、新造型主义、至上主义、未来主义之类常识性、铺垫性的内容。图文并茂,简约平实。

让我爱不释手,作为大学教材明明白白的告诉学生,起源于20世纪之初的抽象绘画,它属于“造型艺术”—— 请注意,作者为这四个字特地在破折号后做了补充说明:“由绘画的基本构成要素组成,即形象、色彩、线条、空间的组合,它摆脱了实用性与装饰性,只讲究绘画元素之间的构成关系。”虽然作者强调:“绘画尽管可以表达三维空间,但它仍然是二维的平面艺术。”关键在于通过“造型艺术”四个字,可以让学生从中获得灵感与启发,即在常用的空间组织手法,诸如对比与变化、重复与再现、衔接与过渡、渗透与层次、引导与暗示、序列与节奏等等之外,还有很多组织画面与空间的手法可以引用。1910年,俄国艺术家康定斯基用一幅《抽象构成》之作,为“平面构成”给出了定义——平面构成主要是将具象的画面抽象找出最本质的东西,用数学方程式的理性思维去研究感性的设计,将理性与感性连接起来,而这理性的公式就是点线三要素“平面构成”了不起,可以令线带着画家的情感动起来,甚至飞起来。这就是从平面走向无限空间的艺术技巧令人兴奋所在,这就是抽象绘画闻世的真正伟大之处,这就是韩飞林们让我对此书爱不释手的地方。

然而更让我看重的是《建筑与抽象绘画》安排整整两大章节92页专门写勒·柯布西埃。请注意!在这里作者不用太多笔墨写柯布以自由平面、自由立面、架空层、横向带窗与屋顶花园五大特征现代建筑作岀贡献,不写“居住的机器”之言振聋发聩——想当年,我曾经称柯布像孙中山推翻两千年君主制度一样伟大——而是写他如何爱好绘画,比肩毕加索,最后笔锋一转着重写柯布如何从画杯子、酒杯、吉他、烟斗之类工业产品垂直、水平的几何图形正交关系的早期,转到画树根、石头、贝壳、骨头等有机物体自由多变图形的过渡时期,最后进入以表现人体与动物形态为主题的、处运动状态的晚期。透过纸背,让我们发觉作者不想只给学生填鸭子一样填满专业技术,而更多的是想给学生以启发性、思维性的东西。我为之爱不释手!

紧接着韩教授安排一大章节50多页,写当今西方主流建筑师代表人物扎哈·哈迪德。写她“不光引领了世界建筑的潮流趋势,更重要的是她的作品潜移默化地改变着人们对建筑的认知。”而且作者还为读者揭示了哈迪德“成功的背后必定包含着点点滴滴的积累过程”。这对未来建筑师的培养,有没有借鉴意义?我想回答肯定不是否定的。

扎哈·哈迪德年纪轻轻11岁就去欧洲参观建筑与展览,对建筑情有独钟,以身相许。但是怪极了,她读大学让人费解的选择了数学专业。为什么?她说她感到学数学,有利于打下逻辑思维的基础,有利于锻炼抽象思维的能力。然而我们学建筑的学生,好像多对数理化敬而远之。

1972至1977年扎哈·哈迪德在英国,就读于建筑联盟学院(简称AA) 实现了儿时梦想,毕业做一名建筑师。但由于她做的方案,受阿尔文·博雅尔斯基先锋意识“为未来而建造”以及马列维奇创立的“至上主义”思想的影响太甚,所以很长一段时间没有可实施的项目,一度被人讥之为“纸上建筑师”。

如此一直折腾到1993,她设计的德国莱茵河畔威尔城维特拉消防站法国斯特拉斯堡的Hoenheim-Nord总站及停车场终于落成了,然后陆续问世的有奥地利因斯布鲁克的伯吉瑟尔滑雪台德国莱比锡的宝马汽车公司中央大楼、英国伦敦奥运会的水上运动比赛场馆意大利卡利亚里


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