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花生酥老师教学:小学生怎么写作文才能写的长

e层楼   发布时间:2020-01-02   发布者:af15935
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花生酥老师分享:小学生怎么写作文才能写的长

  1不用“有”字写外貌

小学生写作文总会看到这样的句子:小兰可漂亮了,她有一双炯炯有神的大眼睛,有一头黑黑的长发,有一个高高的鼻梁,还有一张樱桃小嘴。

我们如果把有字去掉就会变成这样:

小兰太漂亮了,一头乌黑靓丽的头发很自然的披在肩上,她明亮的大眼睛闪闪发光,高高的鼻梁映射的樱桃小嘴更好看了。

  2写说不写说

  我们用三句话比较

  小明说:“……”;

  小明激动地说:“……”;

  小明板着脸,一副无奈的样子:“……”

  人物说话多种方式,写语言不写“说”只在语言前加动作或神态,而不是干巴巴的某某说。

3写想去掉想

小学生在写心理活动时经常这样写:老师让我叫家长,我心想:天啊,这可怎么办啊?

去掉想:老师让我叫家长,天啊,这可怎么办?

这样会变得更加简洁精炼了。

  4少用成语

大家是不是会有疑问?

一般老师都说多用成语,这样显得有文采,花生酥老师对此持反对意见,因为成语太多细节就会缺失,还不如实实在在的去写自己的真实感受,风和日丽、四季如春、艳阳高照等成语都被写烂了,写出来不新鲜就不如去掉。

  如,写春天风和日丽,去掉成语改成这样:“风儿拂过林梢,平静的湖面漾起了涟漪,湖边的柳树轻摇着身姿,我忍不住的张开了双臂,任风儿抚过我的脸颊,暖暖的,痒痒的。想方设法去掉用烂的成语,这样文章才会写的长。

  5遇到“很”思考一下

学生用的最多的就是很,我们可以换一种手法,这样能让文章更长。

  比如形容热,不要写“很热”两个字,用其它的方式写出来,如:烈日似火,一丝风都没有,树叶晒得都害羞了。

  6连着动才精彩

  作文要一波三折才精彩,但不能要求小学生能把故事写的一波三折,那就教会他们连续用动词。

如:写乒乓球比赛:小雨发了一个旋转球,大家看的眼花缭乱。一句话把作文写完了。

用连续动词:只见小明把球高高的抛起来,眼睛死死地盯着,就在球即将落地的一瞬间,他的手腕重重的削过乒乓球,乒乓球迅速的旋转了起来,快速的飞了过去,大家看的眼花缭乱。

文章瞬间从那么短,变成了这么长。


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