当前位置:首页 > 读书笔记

也谈我的教育生涯(一)----------读《我,长大的儿童》有感

发布信息网站   发布时间:2020-05-25   发布者:2459245000
微信:发布时间:2020-05-25,文章标识:35263016

也谈过我的教育生涯
----------读《我,长大的儿童》有感
记不起是在什么时候,看到过李吉林这个名字,但她的情境教育却在我的心里打上了深深的烙印,,并根植于我的教育教学中,从而使我的课堂精彩纷呈,也使我和我的孩子们在情境中,感受

着语言文字的魅力,体会文章带给我们的快乐。
读她的文章《我,长大的儿童》往事重临于心头。有家庭贫寒时,自己执著求学的情景;有维持生计,四处挖野菜的画面;也有读童话故事时,眼前浮现出可怜的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨画面;还有看到黑魆魆的窑洞时,想象出许多童话故事中那些恶魔集聚在此狂欢的场景;更有站在山沟边,望着对面的山沟,想起民间传说中无数妖魔鬼怪在这里兴风作浪、、、、、、
跟随着她的文字,几十年教育生涯的点点滴滴逐渐清晰起来。记得九三年师范毕业后,被分配到乡镇中心小学,接手五年级一个班的语文和自然兼班主任工作。第一次登上讲台,看到跟自己差不了几岁的学生,是激动,是紧张,更是战战兢兢。乡下的孩子永远都是淳朴的,他们用好奇的目光认真的听我讲课。他们的认真,他们的执着,让我卸下所有的包袱,和他们一起开启了我的教学活动。
以后的日子,我与他们一起跳绳,一起踢毽子,一起玩老鹰抓小鸡,一起学习文字,一起研究《水的对流》是怎么形成的。和他们在一起我是快乐的,是开心的。
秋天,每天睁开眼睛,都会有惊喜,不是一篮柿子就是一筐苹果,要么就是一个蛇葫芦挂在窗框上,看着这些我眼睛湿润了,这么重的东西,孩子们是如何从几里外的山路上背过来的?
孩子们如此待我,我更不能辜负他们,于是为了能上好每一节课,课前我会阅读大量有关资料,寻找适合他们的教学方法,尽量交给他们尽可能多的知识。记得《第一场雪教学后,孩子们立即跑向教室外面,希望能看到一场大雪从天而降,好让他们再次感受文章中所描述的情景。
一天早上,推开窗子,窗外白茫茫的一片,对面的操场上已经盖了一层厚厚的白雪,我知道我们开心的时刻到了,我和孩子们来到操场上,打雪仗,堆雪人,欢乐声,叫喊声,震得树枝上的雪簌簌地不断往下落,吸引来了不少其他班的孩子。回到教室,我们每个人的脸冻得通红,手都几乎麻木了,但我们依然很开心,并且用自己的经历写下了最为真实的《第一场雪》。
在教学的道路上,因为有了她们,我始终坚持没有爱就没有教育,并将李老师的情景教育贯穿于每节课的教学中,使得我取得不少荣誉。为此,我感谢我的孩子,感谢李老师。
今天,李老师虽然离我们而去,但她对教育的执著,她的情景教育却永远根植于我们的心中!





联系我时说是在e层楼看到的,有优惠!谢谢!