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十月教育日志

e层楼   发布时间:2019-10-18   发布者:jim

最近进行了第一次月考,分析这回成绩,让我吃惊的是二班的历史成绩,这回四个班的历史平均分排序,二班的历史平均分在我执教以来,首次由倒数第一变为正数第一,这个成绩很是让我吃惊,就这个情况,我分析了一下原因。

这回取得这么好的成绩,我认为跟我的关系不大,我觉得最大的原因是班级状态,以前考试复习的时候,有些孩子就是在那里玩着背,或者是出于我的要求在背诵,而这回最大的区别就是平时成绩靠后的孩子,也在出于自己的意愿在认真背诵。在由于我出于时间和精力的限制下,只能抽查小组长的背诵的情况下,没被我检查的孩子也在认真的背诵。所以这回他们的历史成绩由不及格能考到30多分,还有些人考到了40左右,这对于他们的历史成绩来说,是个很大的进步。

其次,这回的成绩这么好,跟小组长的成绩有一定关系,这回的试卷考察的知识偏基础题,所以这回小组长的成绩大部分在45分左右,并且这回全班40分以上的同学有26人,而不及格的只有4人,分别是一个29分,两个28分,一个25分,所以在这种高分突出,低分少的情况下,班里的平均成绩会有很大的提升。

我觉得这回他们历史考的好,很大的原因在于他们本身想去学,想去背,二班这回历史平均分第一,但是他们的政治还是排名第四,我分析了下他们的政治试卷,发现纯考他们书上知识的应该能拿满分的题,他们的得分率不高,而对于试卷上开放型的题,得分率也不太好,这就跟其它考书上知识点能拿满分的班级拉开了差距。主动背跟要求背的结果差距还是很大的,至于怎样才能让他们能主动去背诵,这个课题,我还需要进一步学习探索。

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