也许迷途的惆怅会扯碎我的脚步 高清

评论:

• 许山梅 6小时前 :

  一叶知秋，刻画细腻，单一场景不同层次展现人性与战争。对狙部分节奏也很好，屏息凝神。

• 邗慕诗 9小时前 :

  张艺谋的水平还是够高，最近看的三部贺岁档电影里，只有这部有足够的电影感，人物塑造，故事处理，也都非常舒适。

• 章南霜 6小时前 :

  很不错 第一次【个人】看到细节表现一场小规模战场

• 茂云霞 6小时前 :

  没有前戏，直接开干，比较难代入人物，但能在这么小的场景里刻画这么多角色，也挺不容易，应该属于是emo女儿的作品吧。

• 福强 5小时前 :

  米军很人道嘛，不对小孩子开枪。

• 蒯学民 8小时前 :

  有限的篇幅和狭窄的空间内，国师非常精准地展现了自己非凡的调度能力、短短一个半小时里每个角色都颇有着墨，尤其是色彩和节奏方面的把控，和上一部《悬崖之上》有异曲同工之妙，冷冽的色调、快节奏的调度。只不过，这部明显更凝炼、也简洁干净得多。

• 闻怡君 1小时前 :

  很可惜的是迟到了20分钟 但演员都很不错 参加朝鲜战争的志愿军值得我们每个人尊敬

• 钭承颜 6小时前 :

  看着片尾字幕里五班战士真实的影像资料，我潸然泪下。他们大都刚刚成年，最大的也才30多岁，却在自己本该绽放笑容和活力的年华里中，把自己奉献给了祖国。面对着补给装备远高于我们的美帝，他们靠着破釜沉舟的勇气和意志完成自己的使命，志愿军虽然都是平凡的人，这场战役也在历史里没有任何记载，但他们也同样值得被我们尊重，因为有着许多像他们一样普通却又伟大的建设者，才会有如今这个属于中国的伟大时代。同时张艺谋还用自己的手法避免了刻意的假大空式说教，避免让我在观影过程中误入沙文式爱国主义的陷阱，不时的利用旁白作为剧情的补充解释，以一个更为理性的的姿态来面对这段历史。此外张艺谋也避免了将美军拍成一个传统的“战五渣”荧幕形象，同时也对通过五班战士个人的刻画展现出中华儿女的家园情怀。致敬张导父女给我们交出的精彩作品！

• 郯秀隽 5小时前 :

  1.尝试用一个类型化故事框架来解读一个战术场景，有新意，但也让主题脱离抗美援朝太远，可以换做成为任何一个战场背景。近几年电影关于抗美援朝主题的表达都追不上一个电视剧《功勋》，在这样的前提下，还在尝试其他路径讲抗美援朝故事，不能说不好，只能说不解渴。 2.导演手法非常贫乏保守。现在还在用子弹时间，而且是滥用，不仅破坏了对狙的紧绷节奏，也体现出不思进取的创作态度。各次子弹时间都没有区别。另一个是煽情的水平，在铁板、唱歌、班长自爆三段，都靠慢镜、消声、音乐烘托，太套路。 3.敌我双方的装备差距没有体现出来。我们到底是靠天赋，还是努力，还是智慧抹平装备差距？没讲清楚。 4.故事整体是成熟的，可看。

• 狄惜筠 6小时前 :

  坐在电影院里就在想，张艺谋真的很厉害，当年的英雄开启了大片时代，这次回归了踏实的故事叙述，在春节档十分低调。方言一下子让我想到了团长的川军团。章宇张译太棒了。新演员也一点不拉垮。

• 琪静 0小时前 :

  大时代就是应该用小故事去讲述，这不比其他的同样题材的一拍拍5~6个小时的拼盘好吗？至少我感受到了5班的力量~主角选取一个爱哭的小男孩也很棒！

• 骏轩 6小时前 :

  气氛和情绪都特别好，角度也好，不拖沓，一点点步入高潮，很感人。比另一部同档期电影好很多。

• 祁亚瀚 3小时前 :

  很不错 第一次【个人】看到细节表现一场小规模战场

• 詹初珍 4小时前 :

  位愈重而言愈恭，

• 海飞莲 3小时前 :

  中国的狙击手，世界的张艺谋！不是去聚焦大兵瑞恩式的战争悖论，而是更多去描述兄弟情谊，没有太多大场面，有的只是真实之中一个个生命的陨落，这才是战争，这才是我们应该铭记的痛苦，战争不值得称颂，值得称颂的是在战争之中为了国家、团队、兄弟而自我牺牲的一个个“人”！五班还在，因为我们所有人都是五班，中国死神还在，因为古老军魂永恒燃烧！

• 轩哲 7小时前 :

  尊严只在剑锋之上，真理只在大炮射程之内！（2.1 16:55~18:31）

• 桓星 8小时前 :

  狙击手可以的， 确实是以小见大，越发庆幸自己生活在和平繁华的年代；致敬每一位人民子弟兵，谢谢他们的伟大付出，虎年大吉大利！

• 晓振 5小时前 :

  泪点很多，一场狙击战有血有肉，老谋子还会这风格，可能是春节档最值得的片了

• 粟小蕊 8小时前 :

  太烂了，尤其枪战场面，烂片，根本看不下去。

• 盛铭 1小时前 :

  USA鼠辈招招卑鄙下流，志愿军英雄枪枪不离眉间。一条山沟两道战壕为背景演出惨烈的狙击手精英对决，诱杀和反杀手段步步惊心。有商业片的密集冲突和活跃节奏，也有主旋律的妥贴和稳健。有近乎京剧式的简约场景，也有鲜明的人物群像。煽情点到即止，是以小见大的战争片佳作。