《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
这个时代很多人都无法成为人了吧,长大后就成了社会规则和手机游戏的奴隶,或者说玩具。男子开头说百分之八十人的人是垃圾,可能比例会更多吧。
君の体にも成仏していない言葉が詰まってるよ
即使毕业好多年,话变少了,想的多了,还觉得自己是个小孩子,至少没有成为以前想做的那种大人。
很像《花束般的恋爱》 都是困在时间里都人 哪怕新冠让涩谷都暂停了下来 时间却还在流逝 我们都无法成为大人 我们都还是那样普通
能够感到森导演作为一个年轻的新生代导演,非常的谦虚。
6.5吧 颓废的散文诗 倒叙的手法 初恋看的很唏嘘 青涩美好但终究逝去了
本来以为是倒叙记录的无聊生活,没想到轮回是件有趣的事。那无聊说事,是我们无法成为大人的真正原因吧。或许,正因为我们成为了大人,才变得无聊。
如果我也度过了很棒的一天,会很想被困在那一天。
念念叨叨念念叨叨,前大半段都是打碎时间顺序的剪辑,观感混乱情感又统一,最后十分钟像有了生命,在夜幕中狂奔的用力宣泄和逃离,没有这十分钟,我的好感不成立。
倒着拍太难看了,而且这片子对于我这样的脸盲实在的太不友好了。
没看下去,前面的故事太琐碎,连贯性不强,看了20分钟好像还没进入主题,只看到男主颓丧的后来,电影色调暗暗的给人压抑的感觉,实在没有动力继续看下去看到电影想要折射的社会哲理,已弃。
无法成为大人,却要被迫披上大人的外衣。比起失去什么,更令人沮丧的是被强加了自己不想要的东西。森山演得真好。喜欢那句“你的身体充满了未成佛的语言”
《薄荷糖》在前,即为珠玉,《我们都无法成为大人》的压力自然不小,当然也许本就没有相较之的压力,但是这种文学气浓厚的风格,确实无法让人忘记对标片。但是《薄荷糖》在回到过去时加入了时代背景与那唏嘘的人生某个晚上对一生变迁的影响 ,而《我们都无法成为大人》则秉承着日本电影那一贯的慢去获得情感的初始,可是既然是纯情感,情感的终点未必是起点哦,于是乎再多的细节铺陈也没有让我喜欢上森山。而且日本的大男子主义之风啥时候能改改?!21世纪快22世纪了呀!
7分吧,倒序的方式还是有点特别的,不过总觉得不连贯,并没有什么矛盾也没有特别激烈的爱情,就这样毫无波澜的分开了。失去之后才知道自己爱的那么深!
一切都回不去了,我们都要被迫成为普通人,成为普通人不要紧,变得麻木才可怕。
过普通的生活,承担普通的生活日常,日复一日中长成大人的模样。就是生命本来的样子吧
好想把男主拎出来打一顿!重看,发现电影弥漫着很时尚的颓废感,似乎绝望成了年轻人中的潮流(主要源于森山未来的豆瓣影人图片比较时尚先锋(中性
我是真的希望能对着失意的爱人讲:“你不普通,你很有趣,你的身体里充满着尚未成佛的词汇。”但在人生里总是做出相反的选择。
一地鸡毛的中年生活,偶然闪现的回忆重召;看似没有拐点也无从前进的人生,总要选择倒退,才能有新的方式行走。选择轻剧情的方式剖视生活危机,并串联回忆与往事;甜蜜与酸涩并存,配搭时间符号(地震、全输的世界杯再到空无一人的东京大街)…这般掌控之下,竟然也细煲出如散文诗的别致味道。
gay暗恋男主角那一小段很细腻,反而比男女主角恋爱让我更喜欢。男女主角去的love hotel是一大亮点,好想去住一次!女主角真的不大好看,我有点无法共情男主角不好意思。
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