《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
按照家族游戏里面所讲的一样,一个问题重重的家族,没有彻底毁灭掉,是无法进行重建的。而这个家族的“毁灭”,只是浮在表面上的物理毁灭(房子坍塌),那么所谓的重建也是毫无说服力的。
3.5。整尬的其实有点意思,日本业界是真的很努力想啃下歌舞类型。柔道歌舞那段非常好看。
技术伦理观几乎是反人类的,这种能突破所有权限的ai能留?(或者说这世界观根本没有安全权限这一说法?)还有老式ai的进化以及逃到网络,臆想式科幻吧……更别说什么这离谱的对抗企业的故事,完全是违法犯罪。
https://movie.douban.com/review/14545574/
主线是AI为人类带来幸福
hola, casita
歌很好听,整个故事立意也不错,诗音真美丽!
唱歌太多了,实在太多了,但是又没有像冰雪奇缘那样出一个精品爆款,不停唱歌很烦。
9.5,很纯粹的日式剧情,颇有机械降神的味道,开头动画、奇奇怪怪的问句、莫名其妙的唱歌都在后面交代清楚了,技术男拯救世界?也许儿时两小无猜的友情,就和初生的ai一样,纯粹又珍贵。
唱歌这点有点迪士尼的味道,但后半段回归日式青春剧的传统了。
吉浦康裕终于也到了安心制作合家欢影片的时候吗。“机器人科幻”和“音乐”这两个他追逐了二十年的元素,在这却只是给一个再寻常不过的校园故事作衬。不过比起其上部作品与本片有异曲同工之感的细田守,吉浦监督和大河内老师聪明在他们甘愿囿于青春反抗的保险范式,不会让观众因不切实际的野心而扫兴。
个人觉得Lin的歌越好反而使整体效果越差。本来单看的歌舞片段被惊艳到——Lin一贯用把歌填得满满的,从曲调到词都很新鲜,加上分镜出色的蒙太奇——然而放在影片里由于没有一个强大的故事或情感内核去支撑它,就显得本来就散乱的情节更加零散了。不管是好的歌还是好的分镜和正剧都有割裂感,整个影片像是好多支mv的碎片。
平平淡淡普普通通,没有什么未来感,知道shion是小时候的AI的时候是挺感动的
日本歌舞青春科幻片…真想揭露的时候太感人了,宠物对主人般的爱,独宠的爱,专一的爱。
“我很幸福,诗音。”
剧情有点薄弱,转折太生硬。但是要表达的主题有触动到我。( Ĭ ^ Ĭ ) 我们都太想成为某人的骄傲了,即使因此压抑了自我。
而且影片的核心本是每个人不应被贴上标签,不应被gift所局限,但由于讲述手法的轻描淡写,角色最后还是以标签的样子留在了观众的记忆里。
有些地方确实有些强行尴尬 虽然是个完整的故事 但确实没有很纯粹的震撼到我 可能缺了一些细节的刻画 因为这种不贴近生活的ai 大主题确实很难深入人心 甚至最后还开起了ai party哦漏
Just have no good feeling with this family.
剧情一般,不过也有一两处印象深刻的场景。音乐很赞。尤其We don't talk about Bruno.
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved