《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
只是无意之中随便看一下的电影,没想到像抽中头彩,毫不客气地说,这是今年截至目前看过的最好看的电影,充满欢笑,也充满眼泪。它让我了解了北野武、了解日本漫才、了解戛纳影帝柳乐优弥炸裂的演技,了解许多许多……
片尾长镜头不只是炫技,重点是用在这里比较感人,如果老了能做梦回到年轻时的场景,见到逝去的人们,my gosh。
刻意弄成全年龄可观赏,结果就是完全没有剧团日渐衰落的共鸣,压根看不出北野的生存环境。
节奏不好,柳乐优弥和北野武实在挨不着,最要命的是演漫才不好笑。
看小酒馆的时候就对师父印象深刻,作风老派,是现代人很难做到的讲究,太有魅力。阿武的人生确实像烟花一样飞速燃烧,值得拍出来的岂止一部。
拖拉了一點 但是還是好感動啊 北野武不是車禍以後才有點抽抽 這個怎麼從這會就開始了
剧场有兴衰,演艺生涯会起伏,艺术还是要靠传帮带——一个有趣的故事就被奈飞改成了这样无趣的剧本,就和结尾处刻意的长镜头一样无趣。好在演员们实在给力。
开头老人妆牛逼,以为本尊来了😮把神态演的很到位,最后几分钟拍的很好,师傅徒弟两人很亮眼
“听好了,不要去讨好观众,由你来告诉观众,什么才是有趣的。”
今年看的網飛原創日本電影,表現真的都很不錯,本片是北野武版火花+喜劇開場,師徒情動人,講北野武開始拍電影前,在漫才圈打滾的日子。對北野武的認識,就是從凶暴的男人開始,對在這之前的他一無所知,所以還滿訝異平常都面癱嚴肅到爆的他,竟然是喜劇出身,而且還是漫才舞台表演,果然影帝也要由影帝來詮釋,才有說服力。柳樂優彌的表演很棒,成功抓住北野武的神韻與講話方式,和大泉洋的師徒情意外地動人,本來以為是師徒鬧不合拆夥的電影,結果北野武其實比我想的還忠心耿耿,對師父的愛是每年都固定去上香,師徒情真的有感動到我,透過漫才演繹自身的悲哀,笑著笑著就想哭了,師父好落魄,但是看著徒弟成功好驕傲。結尾致敬鐵達尼號結尾,同樣的佈景用魔幻寫實的方式一鏡到底重現,北野武成名前待的法蘭西座,每個角落都充滿著他年輕時的回憶。
4.5/5 顺序、插叙、倒叙并行的叙事结构使得剧情丰满有趣。最后北野武本人走回浅草法兰西座的长镜头堪称本片高光,物是人非,有种夜深忽梦少年事之感。前期铺垫过久扣0.5星。
1.“人都是带着梦想饿死的”😂 2.连葬礼都能让人笑着哭的天生喜剧人
老年北野武的正脸镜头就那么几秒,就不能叫北野武本人来演一下嘛!
有些人明明很优秀,却到死都没能实现梦想。全屏火光的时候,忍不住嚎啕大哭,也好久没这么哭过。哭师傅,可能也是哭自己。
阿武,记住,不要讨好观众,由你来告诉他们什么是有趣的。
从敬重到相互成就,是从日常对话就当作谐星表演开始的,艺术家就是不断从生活中学习升华,高跟鞋与自己烧了一半的尸体,又搞笑又辛酸。恩师并没有多少技能授予北野武,但其对舞台、表演、事业的尊重,深深影响了北野武的一生。真正的艺术家,不需要讨好迎合观众,用作品去逗观众笑,而非让观众笑话自己。浮世之中,人首先要学会自己看得起自己。师母麻里的气质太棒了。
影帝的表演还是蛮细腻的。
也觉得如果北野武本尊来演自己,会是更有意思的处理方式
选材很好,也的确呈现了日本民间艺术的变化,从小剧场到大剧院再到大电视,舞台人命运的起落让人感慨万千。但是电影除了缅怀师父,以及贡献了一段平行剪辑舞蹈外,也不剩下什么了。喜剧演员到底是迎合观众还是教育观众,这个多次提到的关键矛盾完全没有深入的分析,使得电影无法从一众传记片中脱颖而出。
饭馆和师父一起逗笑满屋食客。最后长镜头穿越当年,泪目了。台下一个观众听相声,上厕所还得停下来等他,北野武和郭德纲谁抄谁?八岁的大儿子,姜文也用过。师父说得好啊:“不要被人笑,是要逗人笑。”
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