《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
说个亮点,我实在太喜欢爱因斯坦能降智这个设定了。看到他们不断让爱因斯坦降智到一级我真的大笑出声,法国人,不愧是你。(喂
終於看到美波泡妞 但是真的女二選的太失敗 主要是和美波不是一個氣質 毫無cp感 像是被校園霸凌 跟班一樣 導致全程都無法入戲 日影和風總是不能好好選角
6/10。从命题、开头的动画,以及不断出现的海,便猜想是否与311有关,后来发现果然如此。主创团队有野心,有想法,但311在影片中除了解释堇的失踪,似乎找不到更多意义。另外,双视角的互文画蛇添足,录像本就承载了堇的视角,影片将近尾声时突然转换到堇的视角,实际上大大削弱了录像的作用,而且也没有塑造好堇的人物形象与背景,倒不如利用好录像这一媒介。
淡淡的,慢慢的电影
想象力很好,好到片尾字幕都想一直看完,还是熟悉的配方,始终保持着独特的美学风格,又一个怪诞寓言,实话实说,AI主题没毛病,就是故事性差一些。
另外,毕竟贴上了百合文艺片的标签,你可以拍校园闺蜜,可以拍职场暧昧,可以拍檐下接吻,还可以拍被窝做爱,但你啥都没有,而且矛盾起伏,从无到有从有到无的过程也不表现,你让我如何评价呢?
法式赛博朋克喜剧,对人类的反讽,对人工智能的怀疑,但是全篇废话太多一点也不未来感了
人总是想便利,但是便利是个双刃剑,当把主动权交给智能机器人后,也意味着自己处于被管制、对生活失去了掌控权力。人要变成机器,机器要变成人。
法国喜剧片是真的看不来啊哈哈题材还行也没打到点上
黑色幽默,最后反转是说明机器人智慧确实没有人类高吗?
意识到这是地震电影之前都很无聊 关于地震的回忆还是挺出色的 两个女生的情感真的拍的很烂 女主在居酒屋和好朋友的男朋友争论要不要看相机的内容的那段 把明明没什么好争论的事情当成一件大事在争论 还挺搞笑
日式情绪流主导影片,人、景、物交相辉映,全力渲染哀伤情调。311症结之面对亲朋骤然逝去而被留下的人们,该以何种方式走出内心的悲苦、然后重塑自己的生活。选材尚可奈何导演功力平平,叙事零碎情节连贯性不强,双视角互文未能补足更多的信息差(仅只将回忆再简单复述一遍);隐晦百合情融于幻觉点到即止,情感力度不足;只有首尾两段意识流动画算是独到之处。幻化成水,相伴左右;死生茫茫,终归大海。
原来是《尽情游戏》和《天使爱美丽》的导演,难怪影片质量还算在线,可能因为剧本的问题,很多剧情逻辑一直在垮掉的边缘反复试探
还有芯片不是还在吗?为什么家里的机器人好像只是修好的?邻居的机器人好像还连修都没修?
电影海报电影片名各加半颗星~
作为喜剧片,笑点有点暧昧;作为科幻片,画面颜色漂亮有科技感,但多出彩也说不上。
5/10 滨边美波,坏女人。开头动画不错,结尾理应定格在后续动画之前,而且后半小时切视角挺傻逼的。拿腔作调,而又波澜不惊,后311悼亡片基准线,搞个滨口混剪然后0.5倍速播放效果估计差不多
有点情景喜剧感觉的闹剧,不用深究人物行为逻辑,电影确实快乐
很棒的电影。想不到是波兰拍得。我们中国什么时候也能拍出这样的电影
我们乐此不疲的享受着高科技带来的便利,但当人类被高新科技驯化,当阅读书写变成一种古老的追忆,当人类成为机器人的奴隶,我们何以生存?
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