《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
【资料馆】
全片高光我觉得是那段歌剧,还有幼儿园和养老院联动的创意,不过上哪去找这么多高素质老人呢…
比起电影院 更适合跟童心未泯的好朋友窝在家里看 虽然前面有讲过的剧情 但是不影响爷青回~
看的第一部柬埔寨电影。城中村拆迁,骑摩托的街舞青年,这几个关键词一提取那就是科长喜欢的电影啊。影片前半段挺沉闷的,直到父亲的断趾才有了更harsh的现实意味。PS.莫名记住了一个细节,女孩给不善喝酒的男孩点了一杯长岛冰茶🤔
人走了、腿锯了、楼拆了,从足球到排球,一段没有终点的时光。#5th PYIFF
把以前的剧情重新拼凑出来的 没有美食狂想曲惊喜
大耳朵图图和刷子去养老院给老人们带来了温暖和欢乐。
把以前的动画片放一块就是新电影是吧,rnm,退钱!
三分给情怀。
前一段真好,朝气蓬勃,能看出当年柬埔寨摇滚乐的影子,后面对拆迁和父亲的刻画,一直怼背影,还有不太有必要的静止,都太僵硬了。
这是什么鬼东西,看过的动画片重新剪剪都能上院线圈钱了。妈的,真堕落,垃圾。
大人就别凑小孩子的热闹了…现在回过头来看动画片,真的好幼稚。
好多之前的 拼凑起来的 中国动画认真做吧
对于大人来说很无聊,不喜欢电影里全程方言。作为家长,还是先教育好自己的孩子别再同学脸上画画,先对自己的父母好点儿,再去关爱邻居老年人吧。去邻居家做客,上来就吃3盒冰淇淋,在我看来已经是不礼貌的行为了。另外,儿童电影,家长可以不全程解读吗?看不懂,坐不住,踢前排座椅的小孩儿,可以回家看动画片去吗?!
“金边好人”的意味,逆来顺受的底层群像。最后的废墟拍得很美。(我和毕赣在一个影厅里看电影了!
真的很喜欢大耳朵图图这个IP,作为零零后,图图陪伴我长大。
剧情老套,抓不住孩子的心,看了半天儿子问啥时候演完呀
#5thPYIFF#很难不联想到《加加林》,面对的同样是拆迁问题,甚至某些结构上也有相似之处,只是《加加林》更加轻盈,本片则是想飞却飞不起来,也没有看到关于柬国社会问题更多的根脉联系。
总体还是蛮动容的吧,除了有一些内容觉得不太符合常理。比如小美抱壮壮那一段……
圆圆的脑袋大大耳朵
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