男子学校的课堂上，男孩们等待着老师的到来。当一脸严肃的男老师走进来的时候，气氛一下子变得沉闷不堪。教室广播突然响起：同学们，今天学校将会有一些改革和变化。你们的老师将会对于你们的未来给出建议和规划，而你们需要做的就是仔细地听取老师们的建议，并严格遵从他们的指示。你们将是学校和同学们的骄傲。
广播播报完毕后，男老师在黑板上写下“2+2=5”。大家都非常吃惊，这根本就不符合常理。但是老师宣称这是让男孩们学会的第一个“真理”。一片安静过后，男孩们都跟随老师一起读着。终于，一个男孩举手质疑这个答案。可是在老师的强迫下，他默默地坐下了。此时第二个男孩也站起来跟老师争辩。可是老师的答案却是：你不需要任何思考。男老师甚至找来大学生来恐吓这个男孩，他的同班同学更是不想惹祸上身。老师再次疾言厉色地问道：答案到底是几？男孩毅然在黑板上写下了：4。随之，悲剧的一幕发生了……
很喜欢的题材，但是看下来有种温吞吞的感觉，不够出彩
活下来的肯定是复制体，这一层无趣的反转并不吸引人，真正吸引我的是导演所讽刺的，“你是谁不重要，重要的是别人需要你做什么”这一厌世价值观。自家人居然和复制体一起设计毒杀本体，而复制体活下来后却也深陷于本体无趣的人生泥潭，与爱人貌合神离，不接妈妈的电话，谁活下来有那么重要吗？
自然人，指在自然状态下出生的人。克隆人是否算作自然人，主要取决于克隆人是否建立健全的“自然人意识”。一旦建立，则可拥有自然人的权利。
看得我一脸懵逼！所以最后是克隆人毒死了本体对吗？！然后假装自己是本体！！
实在get不到这个录像带系列的点，过于无聊，除了人机改造造型还行吧。
让克隆人替代本尊进入本尊死后的生活，这从根本上不是延续而是否定。
设定挺有意思，有点黑镜那味儿。但是结尾确实有点反智，直接破坏来前面的长长铺垫，互相防备对方，检查有没有武器，居然能直接喝对方给的水。。。。。。
这种慢半拍的对话和动作还挺稀有的，最后结局确实是没看太明白。
没啥意思，晦涩难懂，人物都不好看，剧情也很荒诞。
本来想给2星，看了解析以后看懂了一点，但是事实如👆🏻评论，一星给小粉
挺有深度的结尾。活下来的是本尊。因为只有本尊想做本尊。
之前有过相似的故事题材
觉得挺悲哀的，女主很可怜。虽然活了，到还不如去死。
看得我一脸懵逼！所以最后是克隆人毒死了本体对吗？！然后假装自己是本体！！
致命录像带依旧是我最爱的伪记录系列，出多少我都看。
The Empty Wake>Storm Drain>The Subject>Terror>Holy Hell。低于预期，但原汁原味程度好于上一部Viral，Glitch画面带感（拍灵异视频其实更适合？）。最受大多数观众待见的印尼篇反而是最跑题的，有违94的复古质感，尽管充满视觉刺激但格格不入。
人们一心向往的，真的是内心最想要的吗？
如果是克隆体活着，这部片子只能打三星。
这种慢半拍的对话和动作还挺稀有的，最后结局确实是没看太明白。
跳着看的。好压抑。最后也没看懂哪一个生存下来了
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