剧情介绍

一所西班牙普通学校,接连九名教师意外身亡,这里一时间人心惶惶,学校关门在即。适值此时,四处碰壁的青年教师莫德斯托(劳尔·阿雷瓦罗 Raúl Arévalo 饰)来此应聘,他拥有能看到鬼魂的能力,可是根本没人相信他说的话,他被医生诊断患有精神病和妄想症,学生们谩骂嘲笑,校长气愤烦恼,致使莫德斯托在每一所学校都待不长。来到新学校的第一天,奥德斯托就意外发现5名盘桓在学校内的学生的鬼魂。 他们20年前因违反校规而关禁闭,结果死于意外的火灾。5个鬼魂多年来热和捣蛋,吓坏了老师和学生。在美丽女同事的请求下,奥德斯托决定正视眼前的一切,帮助这5个孩子超生……

评论:

  • 艾心语 7小时前 :

    拍得还算不错吧?电影里面一些违和感正好讽刺了应试教育对儿童的毒害,当然受限于文化环境,结尾只能欢天喜地了。其实可以做得更黑暗点。片中很多地方还是蛮好笑的。

  • 麦光济 9小时前 :

    根据日本小说改编,日本也有电影《孤狼之血》,这部韩版感觉就差了很多,故事平铺直叙,两个主角也没有啥表现力,只能说打发时间看看,5.5分。

  • 板光誉 5小时前 :

    怎么说了,我是希望能看到黑暗童话的,但这部说教成分和伟光正成分太浓,有点失望了,整体感觉拍得有点低幼。btw,歌唱家那位演员还是挺好看的。

  • 茂思凡 1小时前 :

    喜欢贴好学生坏学生标签的教育问题是该反省了

  • 璐优 0小时前 :

    算是标准韩剧吧。赵震雄胖了啊,比拍信号的时候胖了一圈…

  • 苑曼云 8小时前 :

    郑渊洁童话都是很难改成出彩的真人电影的。他的文风,带着欧美小说的幽默讽刺,苏联文学的冷峻夸张,和一点近代白话文的反抗说理。笔下那些人物与行动,都有着明确内涵与动机。皮皮鲁、鲁西西,家长老师,罐头人,各有其象征的价值观和人生理念。但影片需将这种抽象落实成活生生的人,就出现鸿沟。另外,郑渊洁的故事说理鲜明,小孩看时只得了乐趣读不出深刻,大人看懂了苦涩却遗失了纯粹。说远啦。就改编而言,剧情有些生硬,色调有些浮夸,不过至少行动起来了。罐头孩子们未能塑造得立体有点遗憾。艺术家明显是团宠、傲娇毒舌口直心软的妹系,歌唱家温柔有凝聚力的大姐姐,上尉池面帅哥略中二,博士小天使智多星,约翰气氛组开心果。或许该去蹲一波同人图?彩蛋暗示魔方大厦,但更期待红塔乐园。

  • 舒桃 7小时前 :

    知道评分为啥这么低了,后半段是在干啥了,太乱了哇,一个故事都不能好好讲清楚

  • 达柔静 2小时前 :

    特效土土的,剧情尬尬的,转折硬硬的,但作为中国儿童文学大前辈郑渊洁老师,多少还是有不自觉原谅这一切的情感。我尽力了。

  • 表起运 5小时前 :

    平平无奇的六分吧,要讲的事情太多,节奏觉得也不对。不过喜欢崔宇植

  • 豆清秋 4小时前 :

    (二星半与三星之间)

  • 阿如心 4小时前 :

    赵震雄演戏不错,崔宇植也是换了个人一样,但剧情真的就很普通,没啥大意思。

  • 裴安卉 4小时前 :

    可以预见的剧情,不太好记的人物名,但灰色地带的警察那种被诱惑和正义左右,被黑白两边误解猜忌,演得很好,这感觉就像ICAC查阿sir一样,有时只有加入坏人才能惩治更极恶之人吧。韩国人和HK还是挺感拍这种黑幕题材的,勇气可嘉。

  • 焦元德 6小时前 :

    这部片子也稍微引发了自己一些思考,世界上哪会非黑即白啊,人也一样,有着多面性。

  • 竺水蓝 1小时前 :

    我觉得挺好的,可以翻拍成各具特色的祖国版和米国版还有霓虹版。

  • 濮夏彤 6小时前 :

    崔宇植过于工具人了。不过灰色地带警察这个方面的题材我好像第一次见。

  • 芙琛 2小时前 :

    三星半吧,感觉故事挺好的,想继续看剧情到底怎么发展,但总是马上要有高潮出现一个什么惊天大事的时候,pia的就过去了。。当然也不是说非要多劲爆。。好歹得引人入胜。。黑警灰警的故事其实还是很有意思的,小警察成长的故事也应该挺有爆点的,但总觉得差一口气。支持一下小崔吧

  • 采梦 2小时前 :

    无聊的故事,无聊的执导,无聊的表演。低端韩国商业片流水线产物,演员们之间的配合也毫无化学反应,每个人都是一副赶紧拍完好收工回家的样子。感觉赵震雄和朴熙顺选角互换一下可能更合适,不过这种片子嘛,无所谓了。

  • 海运 3小时前 :

    有人说改编的不好,可能你的记忆有误。还有说角色塑造太差,你看过郑渊洁吗?

  • 蹇安民 7小时前 :

    这个没看过吧?说好的19点睡觉,今天又睡不着了?昨晚上12点都没睡着,还是不能打麻将

  • 道乐山 3小时前 :

    又是一部讲述韩国警察帮派的电影。但是,主角从正直到亦正亦邪的改变好象有点突然。不知日本原著如何。

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