高昌 高清

评论:

• 仆宵雨 9小时前 :

  咋看出一种《跳舞吧，大象》的感觉，就因为它加进了南北方的要素，所以感觉格调高了一些

• 寒华 4小时前 :

  比第一部好看。只是，把考拉设计得这么丑，着实有点辜负澳大利亚国宝的名声。

• 太史琲瓃 1小时前 :

  心灵鸡汤。韩国电影，即使这样完全浪漫化的商业片，也能有沉重和打动的力量

• 伊嘉福 5小时前 :

  土澳版神奇动物🐍🕷🦂🦎🐊🦈 虽然自己也一直对危险且冷血的动物有很大偏见，看完这部，突然发现人类才是危险系数最高的动物，它们一出生就远离栖息地，城市动物园里无亲无故，还要遭受非议，说实话 他们不欠人类的，人与自然的话题也一直到今天，尊重 保护 不作秀，伸出援手，对他们的保护亦是保护人类环境。整部影片还是很喜欢动物aussie accent，最喜欢jacki阿姨和鲨鱼，可可爱爱的jacki就像是邻家阿姨，对胖胖萌萌的卡通形象没有抵抗力，maddie也又美又飒（叫maddie的都很酷姐？）有趣的是看小黄人我居然是被动的笑，这部竟如此行云流水（？）赞就一个字👍

• 令小霜 7小时前 :

  2022.4.27 现在的韩影资源真的奇怪了..以前1 2天就能出熟肉但现在这些字幕组都不想翻译还是不敢翻译的 最不能理解的还是英文字幕都有了但还是没人翻译…其实乐鱼的字幕还不错。。我都不知道多久没看崔珉植的片了 蛮温馨的故事 但崔是真的老了啊..满头白发 手上还都是皱纹 男主居然是脱北的 怪不得没字幕组敢做是吧…板书这么有感觉 还真有老师那味了“寻找答案的过程更重要”很可以 ？？女主居然喜欢小男主。。又不好看 反倒女主好好看啊 e原来可以表达一切曲线啊。。圆周率都能弹成曲子 ？？居然有爱的迫降里面那个朝鲜军 男主居然是证明黎曼猜想的数学家 小男主帮男主找数学论文的监控被当作是偷试卷了 男主儿子想要到朝鲜北边还不同意..？厉害了…北边数学只能用来制造武器 南边只能进入好大学和获取高薪

• 慕容婷婷 5小时前 :

  大概是因为加入了政治元素，评分略低，故事虽然戏剧化了点，演出还可以

• 宇文迎夏 1小时前 :

  3星半，天才数学家与执着少年的心灵交融之旅，在对知识的追求中相互填补精神世界的缺口，叙事比较流水账没有波澜，老戏骨崔岷植表演内敛深沉。

• 戊丝柳 8小时前 :

  梗可以说都非常Aussie了，USS好有爱，动物们都好搞笑。尤其喜欢那个原住民小女孩，澳洲在尊重原住民方面真的有在努力。

• 姿露 0小时前 :

  真的挺奇怪的。扫地僧的设定还挺好，但是东一块西一块想要涉足的东西有点多。数学的美好用钢琴曲诠释得很到位，但是做题面对考试这种事，真的没有这么理想化。最后教堂演讲部分，我真的目瞪口呆，学校群体舞弊事件放在少年法庭里可是讲了好几集诶。

• 凌洁 4小时前 :

  还凑合，说不出哪里不对，也不是粗制滥造就是感觉有些粗糙，画面和剧情都有点( ˘•ω•˘ )

• 介采珊 2小时前 :

  罗琳还愿意做这样娓娓道来不急不躁的系列，是我们这个时代的幸运。格林德沃最后和邓布利多说：who will love you now, Dumbledore? 我哭了

• 初楠 6小时前 :

  看之前还以为是什么奇怪国家

• 函姿 0小时前 :

  第四部什么时候上映/老邓家关系真的好乱/Tina怎么这一部各种神隐，出场时间少的可怜/GGAD的爱情我不感冒

• 太史琲瓃 6小时前 :

  你一直在找家人 其实家人就在你身边 看完我都要思考 小虫子看到我是不是也像我看到它一样怕怕的哈哈哈

• 官映真 9小时前 :

  还是那个巨大而无法弥补的毛病：所有的场景灯光道具服装等等都非常精致，但就是上气不接下气讲不好一个故事。

• 户妍歌 2小时前 :

  罗琳还愿意做这样娓娓道来不急不躁的系列，是我们这个时代的幸运。格林德沃最后和邓布利多说：who will love you now, Dumbledore? 我哭了

• 孝令秋 1小时前 :

  2022.4.8 工人文化宫 永远喜欢这个魔法世界，加上特效布景真的是做得相当不错。但是剧情bug太多，不磕cp的就属实get不到嗨点。但是电影院观影，特效体验很棒。

• 何飞鸣 2小时前 :

  剧情太烂，数学家没有共情点，男主的落魄，曲折学业经历不丰满，数学的玄幻之处没有表达，影片名字有骂人嫌疑，老崔只是卖点

• 宇文梦容 3小时前 :

  你一直在找家人 其实家人就在你身边 看完我都要思考 小虫子看到我是不是也像我看到它一样怕怕的哈哈哈

• 弘春蕾 6小时前 :

  起点高却四平八稳，豪华的阵容撑不起流水的套路。但好在：1数学和音乐在一起总能引发舒适；2巴赫是音乐的起点和终点；3有种「一日为师终身为父」的小美好，片尾曲弦乐+键盘重新演绎的一曲巴赫无伴奏大提琴01就像老师和学生在对话。