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怎么辅导孩子少儿英语学习方法呢

e层楼   发布时间:2019-11-27   发布者:小明
当家长觉得孩子有必要启蒙少儿英语,或感到在英语学习方面孩子有提升的空间,但没办法的时候;会选择英语培训,提升能力。家长在对待孩子学习方面,如果存在不足或需要增强,就会给孩子选择外在的辅助,借以提升和巩固,从而弥补和改进。在少儿英语教学课堂上,互动游戏和教学环节是根据孩子的认知能力来培养兴趣的,也就是发挥孩子对事物和游戏的认知特性,激发其主动参与的动力。很多时候,教学气氛是由老师带动起来的,教的过程是带领和互动;如果教过之后,一会纠正这个,一会纠正那个,感觉孩子做什么都不放心,唯恐做不到很好的样子。就像孩子自己玩的时候,总是根据自己的好奇心去玩,走路也是如此;当被家长牵着走的时候,自己想做什么都不一定能做到;思考到了但是没有办法做到。教孩子学好少儿英语,就是教了要让孩子做到;比如发音,学的时候就是培养孩子的思路,听到,看到,说到。
教孩子学少儿英语,其实就像放风筝一样,掌握方法很重要,但也要借助于风。孩子善于表达,但是要跟着老师学标准的口语,才是流畅的英语。学习总是有目标的,可能是跟着老师,可能互动游戏,可能是口语表达,可能是拼写和阅读。在教的过程中,总是要付诸于具体的语境和条件,在环境和氛围中去让孩子认知,有时候孩子并不以为学习是在学习,而是快乐的游戏和互动。有小伙伴的陪伴,有老师的照顾,有道具,玩具,音视频,动画等;就是一个快乐的课堂。孩子所在乎和喜欢的并不是课本,而是课本或教材应用在教学氛围和环境中实践活动。就像玩具一样,孩子并不一定是喜欢本身的特性,而是喜欢把玩的过程。英语学习也是如此,借助于老师的引导和模仿,在具体操作的时候,才会真正掌握;老师说得再好,教得再得体,如果不让孩子尝试怎么能锻炼能力呢,如果不在互动中去交流,怎么能发现可能存在的问题呢?发现问题也是进步,解决问题更是提升。
少儿英语的培训过程中,老师很热情,课堂氛围很活跃,教学环节也丰富多彩,孩子在跟读,跟学,互动和游戏实践活动表现很开心,快乐。留给孩子快乐轻松美好的印象,也能收获满满;比如把单词实物化,也就是看到事物就能直接用发音来对应;在练习拼写的过程中,可以把食物图片化,音视频形象化。因为孩子对于事物的形象化是比较感兴趣;而一开始就是密密麻麻的字母,只是死记硬背,而不能通解里面的词汇和语境含义。丰富的游戏和教学会让孩子更有学习的动力,但家长要对教学效果有所评估,评估的方式就是陪伴孩子复习;看孩子学了多少,掌握了哪些,怎么去发音和阅读。


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