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高一英语课程标准培训心得

e层楼   发布时间:2019-11-07   发布者:shushu


顾文荣

9月17-18日我们高一外语组集中参加了盐城市教科院组织的新课程标准培训。2018级学生学习的是目前一直在使用的老教材,而面临的是三年后的新高考。这就给我们的教学提出了新的课题。如何在平时的教学中贯彻新课程标准理念,如何全面提高学生的听说读写看的能力,值得我们每一个教师思考。需要发挥我们备课组集体的智慧抓实抓严教学的每一个教学环节,使得高一的英语教学有一个良好的开端,为学生们今后的进一步学习打下坚实的基础。大家一致认为举办这样的培训很有必要,也很及时,受益匪浅。周三下午的教研活动大家进行了热烈的讨论。形成了以下的培训心得。

一、在平时的教学实践中要进一步学习新课程标准的性质,基本理念,弄清学科核心素养与课程目标。基本理念是:1、发展学科核心素养,落实立德树人的根本任务。2、构建高中英语共同基础,满足学生个性发展需求。3、完善课程评价体系,促进可信素养有效形成。4、重视现代信息 技术应用,丰富课程学习资源。这就要求我们教师遵照标准,培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

二、认真研读新课程标准的课程结构,抓好必修课程的教学。要把握好必修课程的基础性,从学生的实际语言水平和基本需求出发,制定合理可行的教学计划。要对已经制定好的教学计划做必要的修改和补充,使得课程内容与初中教育有机衔接。

三、要研究新旧课程理念的知识能力要求的变化,把握好基本词汇基本语法教学的广度和深度。高一学生拼读单词的能力还很薄弱,基本句法的掌握还浮于表面,还没有真正掌握语言学习的基本方法。要千方百计提高学生的学习兴趣和学习能力,课堂教学切忌任意提高教学的难度。要加强基本词汇语法的教学,在此基础上,提高学生的语篇理解能力,要克服单词短语讲解得越多越好,越深越好的倾向,力求课堂教学的实效性。

四、研究新题型,加强能力训练。江苏2021年采用全国卷I。注重考查学生的全面使用语言的能力。江苏现行的高考试卷中的单项填空和任务型阅读会被取消,取而代之的是7选5和语篇改错。这就要求我们在抓好基础知识的教学的前提之下,采用多种训练形式。要强化新题型的训练,把握好新旧题型的过渡期训练。平时的练习和测试都要体现所考为所学的基本原则。切不能眉毛胡子一把抓,抱着习题讲得天花乱坠。要充分利用好课本这个教学载体,开展一系列有目的有重点的教学活动。老师和学生都有了足够的成就感,说明我们的教与学都取得了进步,乃至于成功。

总之,培训改变了我们全组的教学理念,指导了我们的教学活动,为今后进行选择性必修和选修的学习指明了方向。全组同志决心为进一步提升全校英语教学水平共同努力。



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